OSP- Esenciales de Filosofía Tlaxcala

Celebración del Día Internacional de la Filosofía "Dedicado al Dr. Ricardo José Avilez Espejel", Invita Facultad de Filosofía y Letras, Licenciatura en Filosofía

2011-10-31T15:05:00.000-07:00

Presentación del Libro: "La mordedura de la nada" del Dr. Ramón Kuri Camacho, Invita Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Tlaxcala

2011-10-31T15:02:00.000-07:00

"Advenimiento Espiritual" (2000) de José Luis "Kirino" []

2011-09-13T17:55:00.000-07:00

Descripción de la obra:

ENERO 2000
"ALGUIEN TOCO A MI PUERTA
ATRAVEZO EN SILENCIO
CON OJOS CIEGOS

Mi obra esta encaminada
Por ella, todos los tiempos cambiaron
Para Mi

[[[[[ADVENIMIENTO ESPIRITUAL]]]]]

Mi obra es una respuesta al arte contemporáneo
hago hincapié ex.corto contemplo técnica dentro de mi trayectoria

En esta obra formo unas figuras
producto de la textura de la tela
en bajos relieves, en corrugados lisos
verticales y ornamentados
paralelos a la sombra
y a luz que proyectan en matices azules
grises y [blancos."

Obra última del pintor tlaxcalteca Jose Luis Kirino (1954-2000), llamado por sus amigos y cólegas "el padrino". La obra formo parte del concurso de pintura organizado, a principios del año 2000 por el Comite Consultivo de Artes Visuales de Tlaxcala en coordinación con el Instituto Tlaxcalteca de Cultura del Edo. de Tlaxcala.

Los datos triviales son: cuadro al oléo, 1.20 x 1.60Mts.

Es durante el mes de febrero del año en curso que la plástica del maestro Kirino se ve tomada por el destino de sus acciones. Causa de muerte: [Suicidio]Asfixia mecánica por suspensión. El padrino permanecíó a la espera de su paso por las estrellas en su pequeña casa ubicada en la localidad de Santa Anita Huiloac, Municipio de Apizaco.

Para hallar el cuerpo estático como un péndulo del ésteta se violaron cerrojos de puerta y ventana para ingresar piso adentro. Los cándados y las cadenas yacían sobre el suelo exterior de la casa. El padrino como se le conocía en la ciudad rielera decidió encadenar el mundo exterior y salvaguardar el interior en una exégesis trágica.

in memoriam Kirino
17- Febrero 2000+ [QEPD]

"... Cuando la lluvia sorprende en colores azul rojizo sin sonido aprieta fuerte las piernas y deja correr los muslos hacia la negra noche que cumbre de sal y sangre los nítidos campos que nos separan

dejame gemir y gritar con el amante taciturno de hojas verde ólivo que me aprieta sin ganas mientras comtemplo el mar de gente postrada frente a tu gélido cuerpo... te extranaré tío"

Luis Miguel Ortega

II CONGRESO INTERNACIONAL "EL CUERPO EN EL SIGLO XXI. APROXIMACIONES MINORITARIAS DESDE LATINOAMÉRICA", Invita el CIALC-UNAM

2011-09-12T10:19:00.000-07:00

II CONGRESO INTERNACIONAL

EL CUERPO EN EL SIGLO XXI. APROXIMACIONES MINORITARIAS DESDE LATINOAMÉRICA

10 y 11 de noviembre del 2011

CONVOCATORIA

Nos encontramos hoy día con un nuevo interés y redescubrimiento del cuerpo humano dentro y fuera del mundo académico. Mucho se han criticado desde el pasado las perspectivas dualistas sobre el cuerpo construidas en Occidente; esto puso de relieve las escasas perspectivas teóricas en torno al cuerpo en este contexto. No en vano Heidegger afirmó que este tema había sido prácticamente olvidado por la filosofía. La denuncia de varios intelectuales se dirigió, en general, al enarbolamiento de un racionalismo que a todas luces sirvió como apósito y socavó una vida plena de varias generaciones.

Lo impresionante de esta penumbra vivida se sensibiliza a lo sorprendente e increíble; lo indecible del cuerpo se anuncia como la inmanencia; como la comparecencia de ese espacio que camina, de "eso" que nos lleva y nos colma de existencia; que nos abruma y nos dicta placer. Impresión por un saber que este espacio corporal nos arroja y obliga a la puesta en cuestión de pensamientos escleróticos y ruinas del sentido que no encarnan en la completa acción, en la completa existencia. ¿Qué impresión engendra la pregunta por el cuerpo? Geografía que no se agota en la movilización de fronteras, en la reconfiguración de tiempos sin tiempo y espacios sin lugar. Geografía simbólica expresada como significante en la piel que deriva en múltiples sentidos para la acción. Al final, la acción al expresar lo vivo es también cuerpo. Es por esto que la duda por el cuerpo impresiona y sorprende, porque en ella va vida, con todo y su carne.

Vida expresada en cuerpo, en algo más que carne; geografía vivida, carne hecha cuerpo en una geografía que no se nombra europea; que busca y reconoce sus propios tiempos y espacios; que se registra propietaria de representaciones y prácticas demasiado tiempo olvidadas y acaso excluidas.

Trazos y acciones que pronuncian sentidos y sinsentidos, "extrañezas" para ojos ajenos al espacio de producción. Siluetas y comportamientos que enuncian la reacción otrora borrada, escamoteada por ideologías dominantes; ahora la utopía, la creación de mundos posibles incitan a repensar, proponer y comprender desde cuerpos latinoamericanos, sentidos y vividos en y desde la experiencia de vida que esta realidad nos da. Por eso mi cuerpo, tu cuerpo, su cuerpo, nuestro cuerpo se vive con un tiempo y con un espacio, que no es otro tiempo ni otro espacio: tiempos latinoamericanos, espacios latinoamericanos, cuerpos latinoamericanos; hombres con miradas sobre el color y mujeres con experiencias desde la piel tiñen de comprensión e implicación el lugar donde han nacido, donde han vivido, donde han gozado y donde han sufrido.

Por eso convocamos al cuerpo, porque es desde ahí de donde se habla; porque es desde el cuerpo representado, vivido, simbolizado, instituido, donde se produce la implicación y la construcción de sentido, donde se provoca la enunciación de la palabra. Y es precisamente para discutir sobre estos y otros tópicos que invitamos a académicos, investigadores e interesados en el tema del cuerpo en Latinoamérica a presentar ponencias o proponer mesas temáticas sobre los siguientes ejes temáticos:

· Minorías sexuales y experiencia corporal

· Arte, estética y corporalidad

· Políticas del cuerpo instituido

· Usos del cuerpo y la corporalidad en el derecho

· Cuerpo, teoría social y psicología

· Tecnología, sociedad y cuerpo humano.

· Culturas e imaginarios colectivos sobre el cuerpo

· Concepciones y prácticas corporales en las minorías religiosas

· Experiencia, corporalidad y vida cotidiana

Se aceptarán propuestas con otros ejes temáticos relacionados con el tema general de este Congreso. Se deberán enviar las propuestas de ponencias y mesas temáticas a más tardar el 15 de octubre del 2011 al correo: mailto:2congresocuerpo@gmail.com
la siguiente información:

a) Nombre del autor e institución de adscripción

b) Correo electrónico

c) Título de la ponencia o mesa propuesta

d) Resumen de la ponencia en media página.

e) Eje temático en donde se sugiera incluir la ponencia

Las propuestas serán revisadas por el Comité Evaluador quien notificará a cada autor si fue o no aceptada. Cada ponente dispondrá de 20 minutos para hacer su presentación en una mesa y deberá avisar al comité organizador en caso de necesitar para su presentación de algún apoyo técnico.

Para mayores informes e inscripciones:
2congresocuerpo@gmail.com
Inscripción gratuita

Lugar:
CIALC, Torre II de Humanidades, Ciudad Universitaria, UNAM, México D. F.

Comité dictaminador:

Carlos Olivier Toledo (FES Iztacala, UNAM)

Sandra Escutia Díaz (CIALC-UNAM)

Natanael García Ayala (Fac. Filosofía y Letras, UNAM)

Lourdes Jacobo Albarrán (FES Iztacala, UNAM)

Convocan:

Proyecto: "Espacio, Dialéctica y Cuerpo. Hacia una simbólica desde nuestra América" (DGAPA-PAPIIT IN400511). Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM. Responsable: Dr. Horacio Cerutti Guldberg

Proyecto: "Disidencia y Resistencia en el Pluralismo Cultural: Memoria y subjetividad en minorías sociales" (DGAPA-PAPIIT IN304109). Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Responsable: Mtro. Carlos Mondragón González

II Jornadas "Espectros de Althusser: diálogos y debates en torno a un campo problemático"‏, Invita Universidad de Buenos Aires, Argentina

2011-09-12T10:15:00.000-07:00

Presentación

Toda lectura es una operación productiva. Cuando se aborda un pensamiento, se buscan aquellos elementos que lo han configurado, los diálogos que entabla con otras perspectivas; los avatares de su recepción y lecturas posteriores.

Retornar a Althusser constituye entonces un desafío doble. Por un lado, revisitar su trabajo nos obliga a buscar nuevas reverberaciones de aspectos ya puestos a dialogar, nuevas implicancias que complejizan y redefinen el campo problemático que toma forma en torno a su intervención.

Desafío doble, porque cada lectura abre nuevos caminos, nuevas articulaciones y nos confronta con la imposibilidad de agotar ese espacio.

Apuntamos, entonces, a promover la discusión acerca de los antecedentes, los nudos, las derivas y alcances de un campo problemático que reconocemos organizado a partir de la intervención de Louis Althusser. Se trata, a la vez, de aportar al ensanchamiento de un espacio que excede ya los recorridos propios de este pensador para incorporar nuevos aportes o dar forma a nuevos objetos y problemas.

En definitiva, las Segundas Jornadas “Espectros de Althusser” pretenden contribuir a recoger y visibilizar recorridos que se cruzan y bifurcan en una cartografía de notable riqueza y actualidad.

Leer a Althusser, hoy, es dialogar o discutir con sus espectros.
Y, como se sabe, los espectros están siempre, en otro lugar.

Las Jornadas convocan a la presentación de intervenciones en torno a ejes amplios de trabajo, tan generales como las ramificaciones que habilitan:

- Epistemología: balance y perspectivas
- Filosofía e historia / Filosofía y política
- La cuestión del sujeto
- Ideología y ciencia / Ideología y política
- Marxismo y nuevos escenarios sociopolíticos
- Materialismos
- Izquierda lacaniana
- Estructura y acontecimiento
- Escenas de la política contemporánea: desafíos para la teoría

Participación en las Jornadas
Recepción de abstracts extendidos (entre 700 y 1000 palabras)
Hasta el 31 de agosto

Recepción de ponencias completas (hasta 10.000 palabras)
Hasta el 31 de octubre
j.marxismoypsicoanalisis@gmail.com

Las pautas para la presentación de trabajos pueden consultarse en http://marxismoypsicoanalisis.blogspot.com/

Inscripción:
Ponentes: $100 (pesos argentinos)
Asistentes sin cargo

Organiza:
Proyecto Ubacyt: “Discurso, Política, Sujeto: encuentros entre el marxismo, el psicoanálisis y las teorías de la significación"

Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires

Contacto: j.marxismoypsicoanalisis@gmail.com
http://marxismoypsicoanalisis.blogspot.com/

XVI CONFERENCIA TALLER INTERNACIONAL, Invita EL CENTRO LATINOAMERICANO DE FILOSOFIA PARA NIÑOS

2011-09-12T10:11:00.000-07:00

EL CENTRO LATINOAMERICANO DE FILOSOFIA PARA NIÑOS INVITA:

XVI CONFERENCIA TALLER INTERNACIONAL

ENERO 3 AL 11 DEL 2012.

DEDICADA A LA MEMORIA DE ANN M. SHARP

TEMA DE LA CONFERENCIA TALLER

EL DESARROLLO DE UNA IDENTIDAD ÉTICA EN UN MUNDO GLOBALIZADO

La situación mundial actual, demanda de nosotros, los que de algún modo tenemos injerencia en el contexto educativo de nuestras regiones, el crear conciencia hacia la necesidad de:

Desarollar estrategias que permitan a niños y jóvenes hacer buenos juicios para poder abordar los problemas que tienen que enfrentar en nuestra época presente.

Estas estrategias los ayudarán a encontrar un sentido de quiénes son, quiénes quieren ser, y no perderse en un mundo donde hay una multiplicidad de opciones.

Ayudarlos a desarrollar un sentido de responsabilidad e interconexión hacia las cosas que les suceden a personas de su edad en otras partes del mundo.

Construir una conciencia social que les dé la pauta para actuar de manera congruente con el tipo de sociedad y mundo en el que les gustaría vivir.

SE RECIBIRÁN TRABAJOS HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE.

EL EVENTO SE LLEVARÁ A CABO EN SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS.

(Pueblo mágico)

COSTO: 3,600.00 Incluye cena de bienvenida, materiales a ser utilizados en el evento, constancia de participación, rifa y fiesta de despedida.

BANCO: BANCOMER

Núm. Cuenta: 0165543622

Nombre: Filosofía para el cambio, A.C.

Informes e inscripciones al 96767 82193 CUPO LIMITADO

Filosofía para niños es una propuesta que surge con Matthew Lipman a finales de los años sesenta. La mayor parte de su desarrollo en aquellos primeros años se basa fuertemente en el desarrollo que Lipman hace de conceptos filosóficos intemporales, plasmados en la trama de las novelas que desarrolla para los diferentes niveles educativos y principalmente en los manuales para el maestro, en donde desarrolla estos conceptos a partir de preguntas para la discusión con niños y adolescentes.

La idea es permitir que los niños tengan acceso a la filosofía, a hacer filosofía, a desarrollar esa dimensión filosófica de su propia experiencia. Como consecuencia desarrollan la capacidad para ser más reflexivos, analíticos y cuidadosos al tomar decisiones.

Este taller conferencia no es masivo. Por lo general somos entre treinta y cuarenta personas. Se presta para conocernos bien y aprender unos de otros.

INFORMACIÓN SEDE DEL EVENTO

San Cristóbal de las Casas es una ciudad colonial, muy turística en el sur de nuestro país. Para llegar hay que volar de la ciudad de México a Tuxtla Gutiérrez y después tomar un transporte colectivo durante una hora en el mismo aeropuerto.

Puede ser bastante frío en diciembre y enero, especialmente por la mañana y en las noches.

Además hay decenas de hoteles y posadas en la ciudad, con cuartos sencillos con baño propio que van desde 150 a 1000 pesos por noche. Recomendamos “La Casa de Carmelita”, Calle Dr. Navarro No 15. Es pequeña o sea que habría que reservar con tiempo. Tel (967)6782237. Y la “Posada Tepeyac”, en la calle Real de Guadalupe 40.

La llegada a San Cristóbal de las Casas es el día tres de enero por la tarde. El registro de participantes y entrega de materiales en la Casa Museo Na Bolóm, Calle Vicente Guerrero 33, Barrio del Cerrillo. Allí va a ser la cena de bienvenida y presentación de los participantes. Tiene alojamiento, un poco más caro que las otras sugerencias pero muy especial. Tel (967)6781418. Les recomiendo que lo revisen en internet.

El día nueve de enero es libre. Hay lugares cercanos como Chamula, Lagos de Montebello, Palenque, Cascadas de Agua Azul, cañón del Sumidero, y muchos museos, tiendas, iglesias y mercados de artesanías en el mismo San Cristóbal que se pueden visitar ese día. En cuanto a comida hay decenas de restaurants para todos los gustos y bolsillos, especialmente en las calles peatonales y el centro histórico. El 10 haremos la visita a la Escuela Pequeño Sol, para conocer el proyecto y ver a los niños y adolescentes trabajar con el programa. Por la tarde hay una sesión de reflexión acerca de la experiencia, y más tarde la presentación de las obras de teatro que vienen en la novela de Pixie, por parte de los participantes en el taller. Luego la fiesta de despedida y la rifa. El 11 hay un desayuno de despedida para todos los participantes.

Te esperamos en enero.

Eugenio Echeverría jecer@yahoo.com (967)6782193

25° Aniversario de la Licenciatura en Literatura Hispanoamericana, Invita Faculta de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Tlaxcala

2011-09-12T10:04:00.000-07:00

Hola a todos, todas:

En el marco del programa que celebra el 25 aniversario de la licenciatura en Literatura Hispanoamericana de la UATx será presentado el libro crónica de mi autoría "Algunos recuerdos, algunos datos, algunos hechos... la presentación se hará el proximo 2 de septiembre a las 13 horas en el auditorio Orlando Santacruz Flores de la Facultade de FyL.

La presentación se realizará mediante una lectura duofónica, es decir, a dos voces, aunque se buscará la estereofoneidad, que correrá a cargo de los ameritados diestros Francisco Varela Ibarra y Joel Dávila Gutiérrez (el memorioso) quienes serán acompañados de sus respectivas cuadrillas.

Anexo a la presente el programa completo de las actividades a realizarse.

Ojalá nos puedan acompañar

Joel Dávila

VII Coloquio Internacional de Estética y Arte, Invita Instituto de Filosofía de la Habana y la Benémerita Universidad Autónoma de Puebla

2011-09-12T09:59:00.000-07:00

Estimados colegas, adjunto convocatoria al VII Coloquio Internacional de Estética y Arte a celebrarse en La Habana, Cuba, del 7 al 9 de diciembre de 2011. Los esperamos.

Dr. José Ramón Fabelo Corzo
Comité Organizador
VII Coloquio Internacional de Estética y Arte

Más info: fabelo@filosofia.cu

XXII Jornadas Internacionales Lascasianas, Invita Universidad Nacional Autónoma de México

2011-09-12T09:54:00.000-07:00

Colegas,

Les envio un fuerte abrazo y una tanta invitación alas Jornadas Lascasians Internacionales, Por favor Socializar,

El registro del tiempo mesoamericano

Homenaje al Dr. José Emilio Rolando Ordóñez Cifuentes in Memoriam

Mesa I. Los tiempos y su expresión en lenguas mesoamericanas

Coordinador: Fernando Nava López

Instituto Nacional de Lenguas Indígenas / México

Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM

Javier López Sánchez

Director del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas

Fidencio Briceño Chel

Centro del INAH, Yucatán

Cecilio Tuyuc Sucuc

Carlos Navarrete

Investigador del IIA-UNAM

29 martes, 9:15 a 13:00 hrs.

Mesa III. Aspectos Socio-jurídicos “El Tiempo y el Derecho”

Coordinadores: Carlos Salvador Ordóñez y Susana Bautista Cruz

Universidad Autónoma de la Ciudad de México

y Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

Akuavi Adonon Viveros / Universidad Autónoma Metropolitana, Plantel Cuajimalpa

Espacio y tiempo como dimensiones del derecho propio

de las comunidades indígenas. Una mirada desde la antropología jurídica

José Luis Cuevas Gayosso / Universidad Veracruzana, México

El tiempo como elemento esencial en la concepción de la costumbre

de los pueblos indígenas de México

Nayeli Lima Baez / Doctorado Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM

El tiempo en la experiencia jurídica de las Primeras Naciones en Quebec

Elisa Cruz Rueda

Universidad Autónoma de Chiapas, campus San Cristóbal de las Casas

Alejandro Santiago Monzalvo / Doctorado Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM

Tiempo y la conciliación indígena. La consideración constitucional

del tiempo jurídico indígena

David Chacón

Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzlaco

La dimensión espacio temporal en los juicios agrarios

29 martes, 16:00 a 19:00 hrs.

Mesa IV. El calendario agrícola dentro de la cosmovisión

de los pueblos originarios de Mesoamérica

Coordinador: Miguel Ángel Sámano Rentería

Universidad Autónoma Chapingo/México

José Manuel Teodoro Méndez / Universidad Autónoma Chapingo

El tiempo ritual en los hombres de conocimiento

David Pájaro Huertas / Colegio de Posgraduados (C.P.)

El tiempo como herencia Mesoamericana en el espacio geográfico comunitario de los campesinos

Luis Pérez Lugo / Universidad Autónoma Chapingo

Calendario lunar para la toma de decisiones en la agricultura y en la cotidianeidad

M.C. Francisco Ziga Gabriel / Doctorado en Ciencias Agrarias de la UACh

La concepción del tiempo entre los mixtecos de la Costa de Oaxaca

Miguel Ángel Sámano Rentería / Universidad Autónoma Chapingo

El calendario agrícola y las festividades de los pueblos indígenas

Edith Cervantes Trejo / Servicios de Capacitación y Asesoría para el Desarrollo SECADES

Calendario agrícola y espacios de interacción social en una localidad tzeltal

miércoles, 9:15 a 13:00 hrs. 30

Mesa V. Tiempo, identidad y cultura

Coordinadora: María Angélica Galicia Gordillo, Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM

Tiempo, identidad y cultura en Grupos de tradición mesoamericana del centro de México

María Angélica Galicia Gordillo / Instituto de Investigaciones Antropológicas

Fiestas y calendario agrícola. Adaptación de tiempos e identidades en el Valle del Mezquital, Hgo

Maricruz Romero Ugalde / Universidad de Guanajuato, Campus León

Del Mole (Querétaro) al asado de novia (Zacatecas).

Los festines rituales como marcadores del tiempo vital, forjadores de identidades en la “Gran Chichimeca”

Guizzela Castillo Romero / Universidad Autónoma de la Ciudad de México

Poder y territorialidad: Reproducción cultural mesoamericana

Raúl Carlos Aranda Monroy / Escuela Nacional de Antropología e Historia

Tiempo y espacio: el ejemplo de los campos visuales en el centro de Mesoamérica

Juan Luna Ruiz / Universidad Autónoma de Hidalgo

Identidad, política cultural y modernidad

Esther Martina Vázquez / Universidad Autónoma de la Ciudad de México

La visión liberal de la identidad (política) indígena en el tiempo decimonónico mexicano

miércoles, 16:00 a 19:00 hrs. 30

Mesa VI. El tiempo afromexicano y mesoamérica. Ciclos agrícola y festivo

Lizbeth Herrera Bautista / Posgrado Estudios Latinoamericanos, FFyL-UNAM

La llegada de las tortugas. Una danza afromexicana dentro del ciclo festivo de Costa Chica

Roxana Ponce Arrieta / Posgrado Estudios Latinoamericanos, FFyL-UNAM

Mujeres afromexicanas y festividades en Costa Chica

J. Jesús María Serna Moreno / Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe

2011, Año Internacional de los Afrodescendientes.

Los calendarios mesoamericanos y los afrodescendientes de Costa Chica

Haddlyn Cuadriello Olivos / Academia de Ciencias Sociales, UACM

Rodrigo Megchun / Proyecto Chiapas, INAH.

jornadas internacionales 28 al 30

NOVIEMBRE

L 2011

Actividad cultural •Visita guiada al Centro de Visitantes y Museo de Sitio de Lítica, Flores, Petén

Flores, Petén, Guatemala

Fundador: José Emilio Rolando Ordóñez Cifuentes ( )

Comisión Organizadora: Héctor Fix Fierro (Director IIJ-UNAM),

Carlos Serrano (Director IIA-UNAM),),

Miguel Ángel Sámano (Coordinador Posgrado U-Chapingo),

Javier López Sánchez (Director INALI),

Lyneeth S. Lowe (Coordinadora CEM-UNAM),

Gustavo García Fong (URL-Guatemala),

Carlos S. Ordóñez (ACS-UACM)

Secretaria Técnica: Susana Bautista Cruz

Consultar:www.juridicas.unam.mx • www.juridicas.unam.mx/inst/evacad/lascasianas

Criterios editoriales: www.juridicas.unam.mx/publica/criedit/criedit..pdf

Guatemala: http://www.informpressca.com/floresp/

http://www.zonu.com/mapas_guatemala/Mapa_Peten_Guatemala.htm

Sede: Centro de Visitantes y Museo de Sitio Lítica Flores, Petén, Guatemala

Lunes 28 de 9:00 a 13:30 y 16:00 a 19:00 • Martes 29 de 9:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00 • Miércoles 30 de 9:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00

Inauguración y Mesa Homenaje: Dr. José Emilio Rolando Ordóñez Cifuentes in Memoriam • Coordinación: Susana Bautista Cruz,

Coordinación de Difusión Cultural/UNAM y Gabriela González, Instituto de Investigaciones Antropológicas/UNAM

Lunes 28 de noviembre, 9:00 a 11:15 hrs. Maestra de ceremonia: Susana Bautista Cruz • Acto inaugural Carlos Salvador Ordóñez Mazariegos

Semblanza del Dr. José Emilio Rolando Ordóñez Cifuentes • Proyección de la cápsula producida por TV UNAM

Participación: Héctor Fix Fierro, Director del Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM • Carlos Serrano, Director del Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM

Carlos Navarrete, Investigador del Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM • Mtro. Javier López Sánchez, Director del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas,

México Gustavo García Fong, Director de Publicaciones de la Universidad Rafael Landívar, Guatemala

Att.
Carlos Salvador

2° Ciclo de Cine Fronterizo, Invita Universidad Autónoma de la Ciudad de México

2011-09-12T09:47:00.000-07:00

Segundo Ciclo de Cine Fronterizo

SPEF y Pantalla Exhibe, tienen el agrado de invitar a toda la comunidad universitaria al Segundo Ciclo de Cine Fronterizo que se realizará en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), sede San Lorenzo Tezonco, en el mes de marzo del 2011 durante los jueves de 16:00 a 18:00 hs. Este evento surge como una propuesta del Seminario Permanente de Estudios Fronterizos (SPEF) y tiene como objetivo completar el análisis de los estudios de la frontera para tener presente que esta forma de vida es parte de nuestro contexto histórico y que se puede abordar desde la teoría filosófica, política, social, antropológica, etc. o desde la expresión cinematográfica para su comprensión y goce estético.

El encuentro está enfocado a tratar el tema de la identidad y la vida que se da en los individuos, comunidades y culturas que se desarrollan cerca de la frontera, ya sea porque se han trasladado de un punto a otro o porque se desenvuelven ahí por completo. Analizar el cómo se desarrollan sus vidas ante este problema que ha sido ocasionado por el TLC, la pobreza, el desempleo, la violencia, la discriminación y el sueño americano, desde la realización estética es el objetivo fundamental de SPEF para que se abran las mismas fronteras de éste tema y abarcar todos los medios posibles para teorizar sobre la entrañable Frontera, The Border.

A continuación hacemos una pequeña reseña de las películas para que se enteren sobre la propuesta que SPEF tiene para ustedes y esperamos contar con su participación tanto en la proyección como en el debate que se abrirá al final con especialistas en el tema y con los realizadores de las películas.

Convocan el Seminario Permanente de Estudios Fronterizos y Pantalla Exhibe
Coordinadora del ciclo Julia Corona Chaparro
Para mayores informes escribir un e-mail a: spefcinefrontera@gmail.com

Homenaje Dr. Ricardo Aviléz Espejel "El filósofo Humanizante", Invita Facultad de Filosofía y Letras, Academia de Filosofía, Universidad Autónoma de Tlaxacala

2011-08-22T06:46:00.000-07:00

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

a través de la Academia de Filosofía y en conjunto con los estudiantes de la licenciatura

Tienen el honor de invitar al "Homenaje al Dr. Ricardo José Avilez Espejel"

Agradeceremos su presencia el día 25 de agosto de 2011, en el Auditorio. Mtro Orlando Santacruz dentro del edificio de la facultad de filosofía y letras de la UAT, a partir de las10:30am.

"¿Quién eres tú realmente?"

Ricardo Avilez

[QEPD]

XX Semana del Historiador "México: de Díaz a Cárdenas 60 años de vida nacional", Invita Academia de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Tlaxcala

2011-08-17T12:23:00.000-07:00

El día 17 de Agosto a las 11:00am, se realizará la Ceremonia de Inauguración

en la Facultad de Filosofía y Letras

Auditorio. Mtro. Orlando Santacruz

CINE-CLUB "Más allá de Pedro Infante" de Tlaxcala.

2011-08-17T11:40:00.000-07:00

Las funciones se llevan a cabo todos los martes a las 5:00 pm
Entrada Libre

Museo Regional del INAH-Tlaxcala
(ex Convento de San Francisco)
Centro Histórico

y la programación cambia mes a mes.

contacto: busosmerc99@hotmail.com

Más allá de Pedro Infante es un cine club dedicado a las películas clásicas del cine mexicano; es decir, aquellas que, esencialmente, fueron filmadas en blanco y negro durante la llamada “Edad de Oro”.

Como su nombre lo indica –y con la pena– quedan excluidas deliberadamente TODAS las películas protagonizadas por Pedro Infante. Las razones, que son muchas, podemos aglomerarlas en una breve línea: ¡Ya chole con Pedro Infante!

La tele nos ha “educado” equivocadamente al respecto, y no es poca la gente (me consta) que cuando uno dice “cine de oro mexicano”, responden: “Ah, sí, las de Pedro Infante” (recontra sic). Pero justamente más allá de Pedro Infante existe –existió– un cine mexicano de altísima calidad, merecedor de la atención del público nacional y también internacional; ganador constante de premios en los más prestigiosos festivales (tal el de Cannes).

En pocas palabras: más allá de Pedro Infante hay mucho cine, mucho buen cine, que acaso ha quedado injustamente relegado, en parte, debido a la promoción atolondrada y acrítica de las películas del ídolo del pueblo (Por las mismas razones queda también fuera el señor Cantinflas y otras entidades semejantes).

Este cine club, entonces, quiere mostrar ese otro cine, que en realidad no es “otro”, sino el verdadero cine de oro mexicano.

Las funciones se llevan a cabo todos los martes a las 5:00 pm en el Museo Regional del INAH-Tlaxcala (ex Convento de San Francisco, Tlaxcala, Tlax.) y la programación cambia mes a mes.
Entrada libre.

Conferencia "La situación Laboral en México"imparte Esteban Garaiz, Invita el Colegio de Estudios Jalisciense

2011-08-17T11:29:00.000-07:00

Saludos a todos.

El Colegio Jalisciense de Filosofía hace una cordial invitación a la comunidad filosófica y al público en general a la segunda conferencia del Colegio Jalisciense de Filosofía en su ciclo 2011.

En esta ocasión tenemos el honor de contar con la participación del filósofo, diplomático y periodista Esteban Garaiz

aquí una pequeña semblanza:
http://www.estebangaraiz.org/

El tema de la conferencia será la situación laboral en México.

Esperamos contar con su apreciada presencia este viernes 19 de agosto de 2011 a las 1730 h en el auditorio de la Biblioteca Pública del Ejército y la Fuerza Aérea Mexicanos (Contreras Medellín 625).

Colegio Jalisciense de Filosofía.

Más info en http://www.facebook.com/event.php?eid=202844983110189

Coloquio "A 70 años de la apertura de la asignatura de 'Filosofía en México' por Samuel Ramos", Invita Universidad Nacional Autónoma de México, Colegio de Filosofía

2011-08-17T11:19:00.000-07:00

Estimado(a)s colegas y amigo(a)s:

Agradeciendo a todos sus amables atenciones, por este conducto les envío en archivo adjunto el programa de nuestro evento 70 años de la apertura de la asignatura de Filosofía en México por Samuel Ramos.

Quedo de ustedes y envío saludos.

Dr. Victórico Muñoz

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÒNOMA DE MÈXICO

FACULTAD DE FILOSOFÌA Y LETRAS

COLEGIO DE FILOSOFÌA

SEMINARIO PERMANENTE DE FILOSOFÌA MEXICANA

"A 70 AÑOS

DE LA APERTURA DE LA ASIGNATURA

DE FILOSOFÍA EN MÉXICO

POR SAMUEL RAMOS"

SALÓN DE ACTOS “ADOLFO SÁNCHEZ VÁZQUEZ”

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
22, 23 y 24 de agosto de 2011

Lunes 22 de agosto

9:30
Inauguración
Gloria Villegas Moreno
Directora de la FFyL UNAM

María del Carmen Rovira Gaspar
Coordinadora del Seminario Permanente de Filosofía Mexicana FFyL UNAM

Leticia Flores Farfán
Coordinadora del Colegio de Filosofía FFyL UNAM

Victórico Muñoz Rosales
Organizador del evento y Prof. del Colegio de Filosofía FFyL UNAM

10:00
Conferencia Magistral
“Samuel Ramos y la Filosofía Mexicana”
Dr. Guillermo Hurtado Pérez
Director del Instituto de Investigaciones Filosóficas

Modera: María del Carmen Rovira Gaspar

12:00
Rafael Gómez Choreño
“La Filosofía en México y el problema del humanismo universitario”

Raúl Alcalá Campos
“Por sus frutos los (re) conoceréis”

Aureliano Ortega
“De la Filosofía en México a la Filosofía para México: 70 años de búsqueda”

Victórico Muñoz Rosales
“Filosofía en México y Filosofía mexicana”

Modera: Luis Patiño Palafox.

16:00

Claudia Amador Turcios
“El ser del mexicano en Ezequiel A. Chávez y Samuel Ramos”

Luís Patiño Palafox
“Problemas históricos y políticos en El perfil del hombre y la cultura en
México de Samuel Ramos”

Roberto Soriano
“Filosofía mexicana y autognosis. Una reflexión a partir de Samuel Ramos”

Edilberto Palacios B
“El Hacia un nuevo humanismo de Samuel Ramos”

Modera: Beatriz Montalvo

18:00

Alberto Saladino García
“Coda a humanismo mexicano del siglo XX”

Ana Luisa Guerrero
“Hacia un humanismo intercultural”

Mario Magallón Anaya
“Filosofía y humanismo para la liberación y eticidad”

Modera: Victórico Muñoz

Martes 23 de agosto

10:00

Miguel Romero Griego
“ Retos y perspectivas de la Filosofía mexicana y su enseñanza”

Horacio Cerutti G.
“Problemas entre investigación y docencia en la filosofía nuestroamericana”

Blanca Aranda
“La responsabilidad de los filósofos en la filosofía mexicana”

Nora María Matamoros
“La Filosofía en México y su enseñanza en la Escuela Nacional Preparatoria”

Modera: Xochitl López

12:00 .

Presentación de libro

Una aproximación a la Historia de las Ideas en México. Siglo XIX y principios del XX.

Presentan.
A. Xochitl López Molina
Leticia Flores Farfán
Fernando González

Modera: María del Carmen Rovira Gaspar

Aula Magna
16:00

Virginia Aspe Armella
“Una vía humanística en los legajos 232 y 129 de Vasco de Quiroga: la concordia para sentenciar en Derecho”

Andrea Mora Martínez
“Humanismo y valoración de la cultura americana en Francisco Javier Clavijero”

Beatriz Montalvo Núñez
“Francisco Javier Alegre. Un humanista ante el problema de la desigualdad, la injusticia y el Derecho”

Carolina Ponce Hernández
“Humanismo y erudición”

Modera: Luis Patiño Palafox

Aula Magna
18:00

Conferencia Magistral

“Significación de Adolfo Sánchez Vázquez en la Filosofía mexicana”
Dr. Ambrosio Velasco Gómez

Miembro del Seminario Permanente de Filosofía Mexicana

Modera: María del Carmen Rovira Gaspar

Miércoles 24 de agosto
10:00

Conferencia Magistral
Dr. Jaime Labastida Ochoa
Director de Editorial Siglo XXI

Modera: Victórico Muñoz Rosales

12: 00

José Vargues y Ambrosio [BUAP-UATx]
“Discipulado e investigación filosófica”

Amalia Xochitl López Molina
“El humanismo, tema central de la Filosofía Mexicana: aportes y proyecciones”

Carmen Varela
“Filosofía y filosofar en México: un problema de investigación y docencia”

José Antonio Mateos
“Situación actual de la filosofía en México en las Universidades públicas”

Modera: Andrea Mora Martínez

17:00
Conferencia Magistral

“Humanismo y Utopía”
Dra. María del Carmen Rovira Gaspar

Coordinadora del Seminario de Filosofía Mexicana FFyL UNAM

Modera: Ambrosio Velasco Gómez

18:00
Clausura

María del Carmen Rovira Gaspar
Coordinadora del Seminario Permanente de Filosofía Mexicana
FFyL UNAM

Leticia Flores Farfán
Coordinadora del Colegio de Filosofía
FFyL UNAM

Victórico Muñoz Rosales
Organizador y Profr. del Colegio de Filosofía
FFyL UNAM

Homenaje Dr. Ricardo Aviléz Espejel "El filósofo Humanizante", Invita Facultad de Filosofía y Letras, Academia de Filosofía, Universidad Autónoma de Tlaxacala

2011-08-17T11:04:00.000-07:00

El día 25 de agosto se le hará el homenaje al prof. Aviléz de manera institucional y académicamente. Por su parte la licenciatura le dedicará el día internacional de la filosofía, que será el día 18 de noviembre. Así que hay tiempo parta preparar los trabajos. Pero ojalá nos puedan acompañar al acto que se hará el día 25 de agosto a las 11:00am.

Estimados compañeros, les comunico que la licenciatura en filosofía hará un homenaje al Dr. Aviléz. Por lo que les pedimos que quien desee participar en una mesa de trabajo, a la brevedad nos envíen su propuesta para armarla y considerarlo en el programa.

más info:

Mtro. José Antonio Mateos Castro
Coord. Academia de Filosofía
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Autónoma de Tlaxcala

pastiche11@hotmail.com
Carr. Ocotlán esq. Morelos s/n, san Gabriel Cauhtla,

C.P. 90000, Tlaxcala, Tlax.
Tel. (01 246) 46 52 700 ext. 4107 Tel. y Fax. (01 246) 46 2 21 83

Reciba un cordial saludo

Primer Foro de Reflexión Universitaria sobre la "UdeG", Invita el Colectivo Reflexión Universitaria (CRU)

2011-08-17T10:51:00.000-07:00

El Colectivo Reflexión Universitaria (CRU)
convoca al

PRIMER FORO DE REFLEXIÓN UNIVERSITARIA

¿Qué Universidad tenemos?
¿Qué Universidad queremos?

25 y 26 de agosto, 0900 h, Auditorio Silvano Barba (CUCSH - U. de G.)

El Colectivo de Reflexión Universitaria es un grupo de académicos, estudiantes y administrativos que se ha organizando a raíz del conflicto que generó la publicación del dictamen del PROESDE. Está integrado por representantes de diversos centros universitarios, preparatorias y demás dependencias de nuestra universidad. El Colectivo pretende consolidarse como un espacio de reflexión, debate y propuestas sobre temas de interés para la comunidad universitaria, pretendemos también mantener una comunicación directa con la sociedad jalisciense a través de los diversos medios informativos.

Somos conscientes que el problema de escasez presupuestal por el que atraviesa la Universidad de Guadalajara no es privativo de nuestra universidad sino de toda la educación pública del país y es reflejo del modelo educativo que el gobierno federal y estatal proyectan, en el que se percibe un desprecio hacia la educación pública y se propone como objetivo amplio la formación de cuadros acorde a los intereses de la empresa, la industria y la burocracia, por encima de la educación integral que brinde elementos de reflexión, critica y valores cívicos. Adicionalmente, la restricción presupuestal a la educación pública refleja que para el gobierno federal y estatal la educación pública no es prioridad frente a otros gastos que han tenido mayores incrementos presupuestales.

Sin embargo, establecemos como prioritaria la actitud firme que la propia Universidad de Guadalajara debe poseer para evitar que el modelo tecnicista penetre en sus planes de estudio, en su política de investigación, en la difusión de cultura y en su política administrativa. Los bajos salarios son uno de sus resultados. Por eso nos proponemos reflexionar sobre la situación institucional de la U. de G. y contribuir a fortalecer la educación pública y la autonomía universitaria, que pasan necesariamente por el diagnóstico sobre la situación académica, administrativa y de sus órganos de representación y gobierno.

El objetivo fundamental del Foro es que, siendo conscientes del contexto neoliberal que castiga especialmente a la educación superior pública, se discuta colectivamente la misión, la visión, el tipo de Universidad que es la U. de G. y se propongan contenidos para fortalecerla como una institución de educación superior autónoma y abierta a la sociedad, incluyente y democrática, como corresponde a una universidad pública, en que el sujeto principal de su labor sea la población mayoritaria de Jalisco, porque es a ella a quien debe ir dirigida la docencia, los resultados de la investigación y la difusión de actividades científicas y culturales.

Por tal razón, convocamos a la comunidad universitaria: profesores, investigadores, directivos, administrativos y estudiantes, así como a la población en general a reflexionar sobre nuestra universidad, elaborando un diagnóstico y propuestas para alcanzar la universidad que todos queremos, mirando hacia el futuro.

Consideramos que la mayor debilidad de nuestra comunidad es la evidente ausencia de discusión sobre temas fundamentales que rigen el desempeño institucional. Sólo a partir de una reflexión que provenga de los propios actores que mantienen el compromiso con la educación superior pública podrá tenerse una panorámica realista de lo que existe, de lo que carece, de las fortalezas y debilidades de nuestra universidad. Estamos motivados por el ánimo de contribuir a que la U. de G. se consolide como una institución seria acorde al trabajo arduo y profesional de la gran mayoría de sus trabajadores.

Proponemos explorar las siguientes temáticas, que si bien no agotan la compleja problemática que afronta la Universidad de Guadalajara, son puntos de partida para motivar el diálogo y el encuentro. Son cuatro temas ejes, cada uno divididos en puntos específicos, que proponen una pregunta como eje del diagnóstico.

MESA 1
ÓRGANOS DE GOBIERNO Y REPRESENTACIÓN.

a. Trasparencia en el manejo del presupuesto y de los ingresos propios.
b. Estadísticas del destino de las órdenes de pago, y cobros a aspirantes.
c. Métodos de elección de los órganos de gobierno
d. Representaciones sindicales: estudiantil, docente, administrativa.

-Imposición de representantes con bajo perfil académico.

e. Criterios de selección y evaluación de directivos.

- Elección de los jefes de división, jefes de departamento y coordinadores de carrera; ¿cuál es la participación estudiantil en esa selección?

f. Vigencia de la Ley orgánica de la Universidad de Guadalajara.

- Artículos 33, 34 y 35.

g. Baja de materias de por parte de FEU.

MESA 2

MODELO DE UNIVERSIDAD

a. Contexto federal y estatal.
-Política educacional del Estado mexicano.
-Autonomía universitaria.
- Modelo vigente en la U. de G.
-Privatización de la educación.
-Mercantilización de la UdeG.

b. Docencia
-Formación docente.
-Carrera Académica.
-Mecanismos de selección de docentes.
-Decisión de contenidos curriculares .
-Calidad y profesionalismo de los docentes al frente del aula.
-Deshumanización del programa por competencias en el bachillerato, costos y beneficios.
-Falta de tutorías académicas que permitan al alumno integrarse en un ambiente profesional.

c. Investigación.
-Perfil de investigación.
- Recursos asegurados para el desarrollo investigativo.
- Política de publicación.
- Cursos y coloquios de investigación para nutrir al estudiantado.

d. Difusión, extensión y vinculación.
-Política de intercambio por convenios.
- Racionalización en actividades no prioritarias.

e. Políticas de admisión
-¿Realmente es necesario llevarse a cabo el convenio con el Collegeboard? Costos y beneficios.
-¿Los resultados de los exámenes son realmente transparentes?
- ¿Son las mismas políticas de admisión en todos los centros universitarios?

MESA 3
ADMINISTRACIÓN E INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLOGICA.

a. Recursos Didácticos y técnicas de aprendizaje.
b. Espacios y equipamiento de aulas, innecesarios en algunos centros, y carentes en otros.
c. Racionalización de los recursos
d. Organización, Calendarización y Difusión de Convocatorias y programas de apoyo
e. Actualización, simplificación y sistematización conjunta de expedientes electrónicos.

MESA 4
DERECHO LABORAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO

a. Reajustes Salariales.
b. Contrato Colectivo de Trabajo.
c. Prestaciones.
d. Pensiones y Jubilaciones.

Mecánica del Foro
· El foro se realizará mediante ponencias alrededor de las temáticas propuestas y a partir de esta convocatoria los materiales podrán ser enviados a la página electrónica:

http://colectivoreflexivouniversitario.com

que funcionará las 24horas del día para su permanente difusión y debate.

· El Foro de reflexión se realizará los días 25 y 26 de agosto, a las 9 de la mañana en el Auditorio Silvano Barba en las instalaciones del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.

· La extensión y contenido de la presentación la decide el autor, pero el tiempo de exposición en el encuentro será limitado y estará en función de la cantidad de ponentes que se inscriban.

· Se sugiere que cada ponencia contenga un diagnóstico y una sección de propuestas.

· Cada ponente debe inscribirse vía electrónica en la página señalada, en la sección de inscripciones al Foro e indicar el nombre de su trabajo, así como la mesa en que la presentará.

· El comité organizador dará a conocer el programa una vez que cierre la
convocatoria.

· Cada mesa tendrá un coordinador y dos relatores, los cuales elaborarán las conclusiones finales del foro.

· El último día habrá una sesión plenaria para integrar inicialmente las conclusiones de diagnóstico, conjuntar las propuestas de cada mesa y para establecer las acciones a seguir.

· El trabajo de integración de diagnóstico continuará en los días inmediatos, cuyo resultado será un documento que será presentado a la prensa.

· El Foro y el encuentro están abiertos a todos los universitarios que deseen participar.

COLECTIVO REFLEXIÓN UNIVERSITARIA.

III Coloquio Internacional de Fenomenología y Hermenéutica "El carácter métodico...", Invita Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

2011-08-17T10:36:00.000-07:00

Presentación de Libro: "Fundamento y Abismo aproximaciones al heidegger tardío" de Dr. Ángel Xolocotzi Yáñez

2011-08-17T10:30:00.000-07:00

Conferencia "La destrucción heideggeriana de la imagen", Invita Maestría en Filosofía, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

2011-08-17T10:25:00.000-07:00

La conferencia será realizará el día 05 de septiembre de 2011 en las instalaciones de la Facultad de filosofía y letras de la BUAP.

Estimados amigos:
Por este medio les envío los carteles de tres actividades que tendremos en la BUAP. Les agradecería su difusión. Saludos.

Dr. Angel Xolocotzi
Coordinador de la Maestría en Filosofía
Facultad de Filosofía y Letras
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)

LINK: http://buap.academia.edu/AngelXolocotzi

http://www.filosofia.buap.mx/mae_filos.htm

Curso Taller: Gilles Deleuze "Un arte de vivir contemporáneo", Invita Escuela de Filosofía, Argentina

2011-08-03T16:36:00.000-07:00

***

Idea:

La filosofía de Gilles Deleuze es un pensamiento de lo múltiple irreductible a lo uno. Una filosofía que parte de presupuestos evidentes: 1) la crítica a la filosofía de la representación –la identidad- típica de la modernidad, 2) la genealogía de una historia propia (personal) de la filosofía, 3) la crítica a la filosofía del Ser, 4) la crítica a la filosofía del Sujeto –moderno-. Partiendo de estas ideas centrales, estudiaremos los conceptos que irradian de este mapa y veremos los lineamientos de una de las grandes filosofías contemporáneas.

Siguiendo la división tradicional, la filosofía de Gilles Deleuze tiene los siguientes períodos: 1) el primero, denominado monográfico, en el cual relee y establece su propia genealogía filosófica –Hume, Spinoza, Kant, Nietzsche, Proust, Bergson, Sacher Masoch-, 2) el segundo momento que se podría denominar como específicamente filosófico, con la publicación de Diferencia y reptición y Lógica del sentido, y luego con las obras en colaboración junto a Félix Guattari a partir de El Antiedipo, 3) Por último, un período final “estético” donde su filosofía se acerca a la pintura (Bacon), el cine y la literatura.

En nuestro caso, focalizaremos el curso en el segundo momento, en el cual aparecen los conceptos propiamente deleuzianos a partir de la lectura de El Anti-Edipo y Mil Mesetas, y tomando como eje la aproximación que hace Michel Foucault en el prólogo a la edición norteamericana de El Anti-Edipo, donde define el texto como la “introducción a una vida no fascista”, y “un arte de vivir”. Para ello, desarrollaremos las claves de una filosofía del devenir, la diferencia y la multiplicidad que nunca cierra. Una filosofía que reposa en el anarquismo epistemológico y el pragmatismo para desplegar un pensamiento creador, vitalista, del cuerpo y el deseo como productor de lo real.

Programa:

Clase 1. El programa de Gilles Deleuze

Michel Foucault, Prólogo a la edición norteamericana de El Anti-Edipo.

Clase 2. El Antiedipo

El Antiedipo. Capitalismo y esquizofrenia (1972)

Clase 3. Mil Mesetas

Mil Mesetas. Capitalismo y esquizofrenia II (1980)

Clase 4. Conversaciones

Conversaciones (1990)

***

Bibliografía complementaria:

Abraham, Tomas; La máquina Deleuze, Sudamericana.

Badiou, Alain; Deleuze, “el clamor del ser”, Manantial.

Buchanan, Ian; A Deleuzian Century, Duke.

Descombes; Vincent; Lo mismo y lo otro, Cáterdra.

Foucault, Michel; Theatrum Philosophicum, Anagrama.

García, Raúl; La anarquía coronada. La filosofía de Gilles Deleuze, Colihue.

Morey, Miguel; Prólogo a la edición castellana de Lógica del sentido, Paidós.

Olkowski, Dorothea; Deleuze and the Ruin of Representation, California Press.

Pardo, José Luis; Inversión y fuga. Apuntes para un retrato filosófico de Deleuze, en Dos regímenes de locos (1975-1995), Pre-textos.

Rajchman, John; Deleuze. Un mapa, Nueva Visión.

Sauvagnargues, Anne; Deleuze. Del animal al arte, Amorrortu.

Zourabichvili, Francois; El volucabulario de Deleuze, Atuel.

Zourabichvili, Francois; Deleuze. Una filosofía del acontecimiento, Amorrortu.

***

II Coloquio de Pensamiento Político Latinoamericano "Las Lecturas de Marx en América Latina", Invita Universidad de Valparaíso

2011-08-03T16:24:00.000-07:00

«LAS LECTURAS DE MARX

EN AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX»

24, 25 y 26 de Agosto de 2011, Valparaíso, Chile

El Centro de Estudios del Pensamiento Latinoamericano (CEPLA), Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha y, el Centro de Estudios del Pensamiento Iberoamericano (CEPIB), Instituto de Filosofía, Facultad de Humanidades de la Universidad de Valparaíso

tienen el agrado de invitarles al Coloquio:

«LAS LECTURAS DE MARX EN AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX»

Junto con convidarlos a pensar el marxismo para nuestra época y nuestra América -labor pendiente mientras exista capitalismo-, cabe también volver a reiterar todas las preguntas, tanto las antiguas como las nuevas sobre el pensamiento de Marx y América Latina para abrir nuevos horizontes críticos. Para ello, es posible comenzar por interrogar sobre cuán cerca o cuán lejos de Marx están los diferentes usos del término “marxismo”. Invitamos también a reflexionar sobre las raíces que su pensamiento ha echado en

acontecimientos que son tan propiamente nuestros, como los proyectos utópicos, la teología de la liberación, los intentos por construir un socialismo del siglo XXI, entre otros. Habrá que hacerse cargo, además, de deconstruir la visión inversa y negativa de Marx que nos legara la oleada de dictaduras que arrasó Latinoamérica en la segunda mitad del siglo XX. Es por eso que nos interesa analizar la visión construida desde aquella dialéctica del enemigo interno que impuso la aplicación de la Doctrina de Seguridad Nacional en nuestros países.

En suma, invitamos a explorar todos aquellos espacios en los que el pensamiento de Marx se hace presente.

CAMPOS TEMÁTICOS

Los temas que se especifican a continuación, son sólo una guía, y en ningún caso pretenden acotar de manera rígida las posibilidades de reflexión sobre Marx, el marxismo y Latinoamérica. El Comité organizador está abierto a propuestas de parte de quienes estén interesados en participar.

1. Marx y los marxismos en Latinoamérica.

2. Los estudios sobre José Carlos Mariátegui y Antonio Gramsci como capítulos de la presencia de las ideas de Marx en América Latina.

3. Marx y la Teología de la liberación.

4. La recepción latinoamericana de los post marxismos.

5. El marxismo y el gramscismo que el pensamiento de derecha y las dictaduras construyeron.

6. Marxismo y Filosofía de la liberación.

FORMATO DE LAS PONENCIAS Y PLAZO DE RECEPCIÓN

Los resúmenes de las ponencias se recibirán entre el 13 de mayo y el 24 de junio de 2011, los que deben ser

enviados en formato word a los correos electrónicos: plgonzal@upla.cl y braulio.rojas.castro@gmail.com

Los resúmenes deben contener un mínimo de 250 y un máximo de 300 palabras, espacio en el cual se debe exponer el tema central de la ponencia, con los argumentos centrales a partir de los cuales se desarrollará el tema. Se solicita incluir al final del resumen la identificación de la bibliografía que será directamente referida en la ponencia.

El coloquio considera la constitución de un Comité Editorial, el que revisará los resúmenes y organizará las mesas para la exposición; este comité comunicará a cada ponente la mesa en la que quedó aceptado su trabajo, así como el día y el horario de la exposición.

El coloquio considera la publicación, en formato digital, de las actas del mismo, a partir de los resúmenes enviados por los autores.

El tiempo para la exposición será de 15 minutos como máximo, por lo que los textos de las ponencias deberán ceñirse a ese tiempo de presentación. Queda abierta la posibilidad que los ponentes decidan el formato que mejor les acomode para su presentación, pero respetando los tiempos establecidos.

PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS

El coloquio considera una publicación adicional con artículos referidos a las exposiciones, los que serán evaluados según el sistema de revisión ciega por un Comité editorial. Los artículos deberán responder a las siguientes exigencias.

 Un mínimo de 10 páginas y un máximo de 15, con letra Times New Roman 12, interlineado 1.5 y justificado, hoja tamaño carta.

 Las citas irán a pie de página.

 Resumen de 200 palabras y con 3 a 5 palabras clave o descriptores

 Los escritos presentados deberán ir acompañados con el nombre y apellido(s) del autor. Se podrá indicar, además, grado académico, lugar de trabajo, dirección electrónica y/o página web personal, si así se desea. En caso de que haya más de un autor, se respetará el orden elegido por los autores.

 Las referencias bibliográficas y notas aclaratorias irán numeradas correlativamente al pie de página. El texto citado, cuando es de un libro, va entre comillas (“ ”). Las citas de revistas o de periódicos van en itálico. Cuando la cita exceda las 40 palabras irá en párrafo aparte y con sangría a la izquierda.

 En lo posible, se darán los siguientes datos bibliográficos: autor, título de la obra y/o publicación periódica, lugar de edición [este dato está excusado en caso de primeras ediciones históricas, incunables, etc.], casa editorial, y fecha de publicación, o bien, datos de publicación periódica (volumen, número, fecha, etc.); seguido de indicaciones de localización en capítulos, parágrafos, paginación, etc. si hay pasajes citados.

 En el caso de periódicos, se incluirán los siguientes datos: Autor, título de la obra, y/o publicación periódica, lugar de edición (este dato está excusado en caso de primeras ediciones históricas, incunables, etc.), casa editorial y fecha de publicación; o bien, datos de publicación periódica (volumen, número, fecha, etc.), seguido de indicaciones de localización en capítulos, parágrafos, paginación, etc., si hay pasajes citados.

 Las referencias bibliográficas serán completas la primera vez que se citen, siguiendo este modelo: Apellidos, Nombre, Título de la obra, Localidad de la edición, Editorial, Año, páginas. Véase un par de ejemplos de cita: José Carlos Mariátegui, Peruanicemos el Perú, décima primera edición, Lima, Amauta, 1988, p. 164; Jorge Basadre, “Introducción a los Siete ensayos sobre la realidad peruana”, de José Carlos Mariátegui, en José Aricó, Mariátegui y los orígenes del marxismo latinoamericano, segunda edición, México, Cuadernos de Pasado y presente, nº 60, 1980, p. 322.

 Si esta referencia se repite más adelante será suficiente escribir: el autor, la obra, op. cit., o simplemente, cit, y la

página o páginas: Antonio Gramsci, Cuadernos de la cárcel, cit., p. 24.

 Si la repetición es inmediata, tan sólo hay que indicar la página siguiendo este ejemplo: Ibidem p. 15.

 Si se repite no sólo la obra sino también la página citada inmediatamente, se escribirá en la nota: Ibidem

 Entre corchetes [ ] van los añadidos personales que se hacen dentro de una cita. También han de escribirse entre corchetes los puntos suspensivos que expresan los cortes que se hacen dentro de una cita […]

Esperando una buena acogida a esta convocatoria, les saluda el Comité Organizador Coloquio Marx 2011

Viernes de Pelicula: "Para salvar una vida" (2010)

2011-07-29T19:36:00.000-07:00

Ficha técnica
Título original: To Save a Life

País: USA
Productora: Samuel Goldwyn Films
Director: Brian Baugh
Guión: Jim Britts
Formato: Largometraje
Reparto: R Randy Wayne, Robert Bailey Jr, Sean Michael Afable, Bubba Lewis, Steven Crowder

Sipnosis:
Sí, ya sé medirán ustedes que no hay razón para que les sugiera ver una cinta "cristiana". Pero esperen la pelicula en verdad es diferente.

Nos relata una historia actual, el motivo un tiroteo en una preparatoria que nos lleva a suponer que no hay que juzgar arbitrariamente antes de conocer las causas por las cuales un joven decide despogarse de su vida.

El libreto esta bastante bien articulado, por momentos se llena de onda religiosa, pero vamos quien puede vivir sin ello. Aquí depende del cristal con que se mire el rodaje. Hay en ella temas actuales si lo que queremos ver así, los adictos al web o bloggeros y la manera en la enfrentan al mundo cotidiano.

Una prueba de lo extraño que se sentirse ajeno a los demás, un camino en el que los amigos se volverán pieza clave para enfrentar los hechos presentes. Un impactante drama, lleno de doble moral. al final la desición recae en uno mismo.

Una invitación a hacer algo más que sólo anclar en nuestros objetivos, un film que nos obliga a tomar una pausa y ver que están haciendo los demás. pues lo que ellos hagan de manera indirecta me afectará el entorno más próximo...

XXIII Coloquío Nacional sobre la Enseñanza de la Filosofía "Filosofía Iberoamericana: Historia, educación y cultura", Círculo Mexicano de Profesores de Filosofía, A.C.

2011-07-29T19:07:00.000-07:00

IX SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN Y CULTURA EN IBEROAMÉRICA, Invita Universidad de Ciencias Pedagógicas "Juan Marinello" Matanzas de Cuba

2011-07-29T18:43:00.000-07:00

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS “JUAN MARINELLO” MATANZAS, CUBA

IX SIMPOSIO INTERNACIONAL

SOBRE EDUCACIÓN Y CULTURA EN IBEROAMÉRICA
Del 20 al 24 de marzo del 2012

La Universidad de Ciencias Pedagógicas “Juan

Marinello Vidaurreta” de Matanzas, Cuba, con el

coauspicio de la UNESCO, convoca a participar en

el IX Simposio Internacional sobre Educación y

Cultura en Iberoamérica, a celebrarse del 20 al 24

de marzo del 2012.

OBJETIVO

Estimular la presentación, el debate y el

intercambio de experiencias, así como la

colaboración académica entre profesionales e

instituciones en el ámbito de las temáticas que se

convocan.

COORDINADOR GENERAL:

Dr. C. Elmys Escribano Hervis

escriba2003@gmail.com

INFORMACIÓN EN CUBA:

Comité Organizador

simpoeducacultura@gmail.com

Por favor, de ser posible haga pública la

convocatoria entre otros colegas.

TEMÁTICAS

 Educación, cultura e identidad

 Formación y perfeccionamiento del personal

docente

 El proceso de educación en la escuela

 La educación artística, enfoques y posiciones

teórico –metodológicas.

 Historia y tendencias actuales de la cultura, la

educación y el pensamiento educativo en

Iberoamérica.

 Significación cultural y educativa de la obra de

José Martí.

 Escuela, comunidad – sociedad, educación y

cultura.

 El impacto de las tecnologías de la información

y la comunicación en la educación y la cultura.

Perspectivas.

 La Universidad en Iberoamérica, sus procesos,

tendencias de desarrollo y los desafíos que

enfrenta en la contemporaneidad.

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

Se contempla la exposición de ponencias por los

participantes, mesas redondas, talleres,

conferencias impartidas por prestigiosos

especialistas reconocidos internacionalmente.

Se brindará espacio para organizar la

colaboración y presentación de proyectos de

intercambio científico y académico entre

instituciones.

INSCRIPCIÓN

La cuota de inscripción será de $100 pesos

convertibles cubanos (CUC) para todos los

participantes, que incluye la admisión a las

sesiones del evento, la matrícula en uno de los

cursos impartidos, materiales y constancia de

participación. Los pagos se harán efectivos al

arribar a la sede del evento.

La solicitud de inscripción deberá ser enviada

antes del 18 de febrero del 2012, indicando:

Nombre y apellidos, dirección, institución,

teléfono y e-mail. Se podrá participar en calidad

de ponentes u observadores y traer

acompañantes. Se deberá enviar directamente la

ponencia al Comité Organizador antes de la fecha

señalada para garantizar su publicación en las

memorias del evento.

REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LAS PONENCIAS:

 En la primera hoja de la ponencia aparecerá el

nombre del evento internacional según

aparece recogido en la convocatoria el título

de la ponencia y el nombre y dos apellidos del

autor (es) y correo electrónico.

 La ponencia contará con introducción,

desarrollo y conclusiones. Se escribirá en hoja

tipo carta, con espaciado de 1.5. La extensión

será entre 10 y 15 páginas.

 Las notas, citas y referencias se anotarán al

pie de página. No debe aparecer una lista

bibliográfica al final.

ALOJAMIENTO

El Simposio se realiza en el Hotel Acuazul,

ubicado en la Playa Varadero. En dicho hotel

existen las condiciones de alojamiento y las

facilidades necesarias para hacer su participación

cómoda y que disfrute de una estancia agradable.

Las personas interesadas en asistir deben

contactar a Cubatur Eventos

eventos1@cbtevent.cbt.tur.cu

1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES, Invita CECADFIN, A.C.

2011-07-29T18:30:00.000-07:00

SE LE INVITA AL 1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES, EN TEPOZTLAN, MORELOS. DEL 18 AL 21 DE NOVIEMBRE.

PARA MÁS INFORMACIÓN EN ARCHIVOS ADJUNTOS.

o en http://www.cecadfin.com/
(01 722) 2773052

contacto@cecadfin.com

David Sumiacher D`Angelo
Co-Director CECADFIN

11º Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad "La Universidad en la construcción de una sociedad del conocimiento...", Invita Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

2011-07-29T18:23:00.000-07:00

La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, las Universidades Autónomas de Baja California, Coahuila, del Estado de Hidalgo, Juárez del Estado de Durango, Nuevo León, Zacatecas, de Guadalajara, el Instituto Politécnico Nacional, el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec, así como la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior

CONVOCAN AL

11º CONGRESO INTERNACIONAL RETOS Y

EXPECTATIVAS DE LA UNIVERSIDAD

“La universidad en la construcción de una sociedad del conocimiento: experiencias de innovación y alternativas”

Sede: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
Lugar: Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza (CIVE),

Secretaría de Servicios Académicos,
Avenida Universidad s/n, Zona de la Cultura,
Col. Magisterial, C.P. 86040,
Villahermosa, Centro, Tabasco.
Fecha: 5 al 7 de octubre de 2011.

Objetivo General

Ofrecer un espacio académico de debate y conocimiento respecto de las diversas experiencias de innovación y generación de alternativas de las Instituciones de Educación Superior a nivel nacional e internacional.

Presentación

El 11º. Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad representa un esfuerzo interinstitucional, principalmente de las universidades públicas de los estados e instituciones de educación superior de la República Mexicana –en colaboración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)- que inició en el año 2000, a propuesta de la Universidad de Guadalajara. Desde ese año y hasta el presente, se ha configurado como un espacio de reflexión plural, horizontal e incluyente acerca de los asuntos sustanciales de la universidad, determinada históricamente por la responsabilidad social para la construcción de mejores realidades nacionales. La esencia y la misión de una universidad se define como una institución de carácter social, trascendente, dedicada a la formación de profesionales, la generación y aplicación del conocimiento, y a la difusión y preservación de la cultura.

Actualmente las sociedades contemporáneas se enfrentan al reto de proyectarse y adaptarse a un proceso de cambio que viene avanzando rápidamente hacia la construcción de sociedades del conocimiento. Este proceso es dinamizado esencialmente por el desarrollo de nuevas tendencias en la generación, difusión y utilización del conocimiento, demandando la revisión y adecuación de muchas empresas y organizaciones sociales, así como la creación de otras nuevas con capacidad para asumir y orientar el cambio. Una sociedad del conocimiento es una organización con capacidad para generar, apropiar y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de su desarrollo y así construir su propio futuro, convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para su propio beneficio, donde las IES tienen un papel importante.

Las nuevas tendencias están relacionadas con tres procesos muy dinámicos y de vasto alcance: la "informatización" de la sociedad, la globalización y las nuevas tecnologías. La convergencia y vertiginoso desarrollo de tecnologías relacionadas con la informática, las telecomunicaciones y el procesamiento de datos, y sus casi ilimitadas posibilidades de aplicación, están transformando las sociedades modernas en sociedades de la información. El proceso de "informatización", se ha constituido a su vez, en la base técnica del fenómeno de la globalización, puesto que ha posibilitado por primera vez en la historia superar las distancias y la dispersión geográfica, para poner en contacto grupos sociales de todo el mundo a un mismo tiempo. Aún cuando el fenómeno de la globalización se ha hecho más visible en el sistema económico, lo cierto es que tiene un impacto mucho más trascendente, en la medida en que está posibilitando el surgimiento de una verdadera sociedad global con el desarrollo de nuevos valores,

actitudes y de nuevas instituciones sociales. Sin embargo, la revolución en las tecnologías y, sobre todo, en la tecnología de la información, no garantiza la trasferencia de conocimiento, sólo la facilita.

Asimismo nuestras universidades están llevando a cabo diversas, experiencias y construcción de alternativas, tanto en el ámbito de las TIC´s como se ha hecho referencia con antelación, como también en la docencia, en la investigación, en la innovación académica y organizacional para hacer frente a los retos de la sociedad del conocimiento.

Los convocantes dan con ello continuidad a un esfuerzo magnífico que se ha desplegado a lo largo de 10 años, pero ahora, buscando propiciar el intercambio de las experiencias y de transformación en el quehacer de las funciones sustantivas y adjetivas de la universidad.

Ello sin demérito del debate académico más amplio y conceptual respecto del papel que juega la universidad en la construcción de una sociedad que aprovecha y valoriza los conocimientos, los nuevos aprendizajes y transferencia de la ciencia y la tecnología en el mejoramiento y desarrollo de nuestra sociedad.

Es así como invitamos a los investigadores y profesores de las Instituciones de Educación Superior del país y del extranjero a presentar a la consideración del Comité Académico del Congreso sus ponencias, con base en las áreas y ejes temáticos que a continuación se detallan:

Áreas temáticas

1. Articulación de la educación a distancia con la modalidad presencial

1. Estrategias de evaluación de los procesos curriculares de las modalidades no convencionales.

2. Propuestas para la construcción de una normatividad para la educación a distancia.

3. La sustentabilidad de las modalidades no convencionales como apoyo al sistema presencial.

4. Alternativas innovadoras de alfabetización digital.

5. Propuestas de aprendizaje a través de dispositivos móviles.

6. La investigación educativa en modalidades alternativas.

7. La factibilidad, eficiencia, contribución y calidad de las modalidades alternativas en las IES: casos de éxito o fracaso en la implementación y práctica, así como la contribución de ésta a la modalidad presencial.

2. Género y educación

1. Programas o proyectos que promuevan una cultura de equidad que mejore la convivencia y eviten violencia, discriminación e inequidad en la sociedad en las Instituciones Educación Superior.

2. Revisión de la legislación universitaria orientada hacia el establecimiento de normas que permitan desarrollar modelos de equidad de género.

3. Creación de grupos de apoyo para erradicar la violencia y la discriminación de género.

4. Desarrollo o resultados de estudios de género en las IES.

5. Experiencias sobre programas o casos exitosos que apoyen la equidad entre los jóvenes universitarios.

3. Dimensión ambiental y sustentabilidad en las instituciones

1. Incorporación de la dimensión ambiental y la sustentabilidad en los planes y programas de estudio de las IES.

2. Alternativas para impulsar la participación de las universidades al análisis, solución y prevención de problemas ambientales.

3. Impulso del diseño e instrumentación de estrategias, programas, proyectos y acciones para la capacitación con orientación ambiental para la sustentabilidad, que promueva una relación positiva entre los distintos grupos y sectores sociales a favor de la naturaleza.

4. Construcción de escenarios futuros de la problemática ambiental y la sustentabilidad, mediante acciones estratégicas de investigación, docencia, difusión y extensión.

5. Experiencias en la organización y establecimiento de una agenda ambiental en las IES.

4. Atención a grupos vulnerables

1. Cómo enfrenta la universidad de hoy el reto social de incluir a personas que presentan la acumulación de desventajas derivadas de sus capacidades físicas, personales o culturales, en sus procesos formativos.

2. Análisis de las condiciones que ocasionan la segregación o discriminación de los llamados grupos vulnerables.

3. Cómo contribuyen las IES a la conformación de una sociedad subsidiaria y respetuosa de las diferencias con las personas con capacidades diferentes.

4. Políticas de orientación del quehacer educativo como apoyo a grupos vulnerables.

5. Estrategias de enseñanza y aprendizaje para la inclusión de personas con capacidades diferentes en los procesos formativos de las IES.

6. Experiencias en los procesos formativos de las personas con necesidades educativas especiales en las IES.

7. Las IES y la multiculturalidad, experiencias de procesos formativos incluyentes hacia los sectores más vulnerables y excluidos.

5. Cuerpos académicos y su contribución al mejoramiento de la formación profesional y su impacto en la sociedad

1. Propuestas innovadoras de investigaciones de los cuerpos académicos de las IES y el impacto de la transferencia de sus conocimientos en la sociedad.

2. Contribución de los cuerpos académicos en la formación de profesionistas de calidad (posgrados de excelencia) y su problemática en la incorporación al mercado laboral.

3. Experiencias innovadoras en la formación de investigadores en el seno de los cuerpos académicos.

4. Cuerpos académicos, experiencias de difusión de sus resultados en las publicaciones científicas y su reflejo en la sociedad.

5. Conformación de redes formales e informales en la gestión y desarrollo de proyectos de generación y aplicación del conocimiento.

Fechas y criterios para presentación de ponencias Con la publicación de la presente Convocatoria se inicia la recepción de ponencias en extenso, que tendrá como fecha límite de entrega el 5 de agosto de 2011. El dictamen de ponencias se emitirá el 25 de agosto de 2011. La fecha límite para la inscripción y envío de ponencias corregidas: 31 de agosto de 2011. Las ponencias en extenso tendrán como mínimo 6 cuartillas y como máximo 10. Especificar palabras claves (máximo cuatro). Los trabajos deberán presentarse en Word 2007, Arial 12 puntos, con un interlineado de 1.5. Los trabajos deberán incluir los siguientes datos: área y eje temático, título de la ponencia, autor(es): nombre completo del autor, institución, dirección, país, correo electrónico de cada autor. La estructura del trabajo se encuentra disponible en el formato de ponencias. Las ponencias en extenso deberán enviarse al correo electrónico: retosyexpectativas@ujat.mx. El libro electrónico del Congreso 2011 contará con ISBN. Sólo se aceptarán 3 autores por cada trabajo y se podrán presentar máximo 2 ponencias por autor. Los trabajos que no cumplan con los requisitos de presentación serán descartados en el proceso de selección de ponencias.

Criterios de evaluación de los trabajos:

La Comisión Académica recibirá las ponencias para proceder a su análisis y selección de las mismas, considerando aquellas que se relacionan con los temas y los objetivos del Congreso.

Las ponencias deben hacer referencia a trabajos de investigación en procesos/concluidos o experiencias innovadoras.

Para la evaluación de las ponencias de trabajos de investigación se tomarán en cuenta los siguientes criterios:

 Inédito (obra intelectual que no ha sido publicada)
 Relevancia del contenido con el objetivo del evento
 Pertinencia con respecto a las áreas temáticas
 Solidez y fundamentación teórico metodológica del tema
 Congruencia de los resultados con el tema
 Claridad y precisión de las ideas

Para la evaluación de las ponencias de experiencias innovadoras se tomarán en cuenta los siguientes criterios:

 Relevancia del contenido con el objetivo del evento
 Pertinencia con respecto a las áreas temáticas
 Claridad y precisión de la experiencia
 Aporte a la innovación (propuestas de mejora)
 Congruencia de las conclusiones con el tema
 Claridad y precisión de las ideas

Costos de inscripción:

Ponentes y asistentes:
a) Antes del 31 de agosto de 2011: $1,000.00 pesos M.N.
b) Del 31 de agosto al 4 de octubre de 2011: $1,300.00 pesos M.N.
c) Durante el Congreso: $1,500.00 pesos M.N.

Estudiantes:
a) Antes del Congreso: $ 150.00 pesos M.N.
b) Durante el Congreso: $200.00 pesos M.N.

Pago a nombre de:

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Cta. 0131324705
BBVA. Bancomer
Sucursal 7681
Plaza Villahermosa
Clabe: 012790001313247051

Posterior a la realización del pago enviar por correo electrónico la ficha de depósito a la siguiente dirección: retosyexpectativas@ujat.mx En caso de requerir factura notificarlo en el correo que envía la ficha de depósito. Cabe hacer mención que la factura se entregará durante el Congreso y es a contra recibo de la ficha de depósito original.

Mayores informes en:

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Secretaría de Servicios Académicos
Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura
Col. Magisterial, C.P. 86040
Villahermosa, Centro, Tabasco
Tel. 01 99 33 58 15 40, 01 99 33 58 15 00, Ext. 6134, 6159

www.ujat.mx
retosyexpectativas@ujat.mx

LXIV Aniversario de la Sociedad de Geografía, Historía, Estadística y Literatura de Tlaxcala, A.C.

2011-07-29T11:37:00.000-07:00

colegas, amigos,

les envío la invitación para el 30 de julio a las 11 A.M.
(64 Aniv. de la SGHEL);
allá nos saludamos.

Rafael García Sánchez.- -Comunicación Social-
Sociedad de Geografía, Historia, Estadística y Literatura de Tlaxcala, A.C.

Tels.46-607-77, 46-805-55; cel. 246-108-0852

domicilio: Calle Aldama No. 1, Teotlalpan, Tlax
(pasando el puente vehicular, atrás del Estadio Tlahuicole; int. del Edificio SEPE)

Sin filosofía, la escuela se vacía: La Jornada Morelos

2011-07-28T11:11:00.000-07:00

Sin filosofía, la escuela se vacía

Por Lucía Agraz

Miembro fundador del Observatorio Filosófico de Morelos
Fuente:

La Jornada Morelos

La filosofía tiene una función vital para la educación, como se describe en el recién publicado libro de la UNESCO, Filosofía, escuela de la libertad y su recomendación de enseñar filosofía en todos los niveles educativos. Sin embargo, llama la atención el rumbo por el que atraviesan los bachilleratos en México frente a la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) que decretó en 2008 la eliminación de las materias de Humanidades y Filosofía del plan de estudios. Este plan parte de una reforma neoliberal proveniente del plan Bolonia y el Proyecto Tuning, cuya adopción en México es un indicativo más de la crisis que padece el sistema educativo mexicano y la falta de visión de la SEP, que paradójicamente fue fundada por un filósofo.

“Sin filosofía, la escuela se vacía” fue la frase acuñada cuando sin ningún debate, la SEP envío a las materias de Filosofía a transversales. Entonces se formó el Observatorio Filosófico de México (OFMX) apoyado por la UNAM y coordinado por el doctor Gabriel Vargas, logrando el Acuerdo 488, en el que la SEP se comprometía a restablecer las materias de Filosofía, que no ha sido cumplido hasta la fecha. Por lo tanto, con el Observatorio Filosófico de Morelos exigimos a las autoridades educativas que: restablezcan el Área de Humanidades en forma independiente, respeten el acuerdo 488 definiendo a las asignaturas de Ética, Estética, Filosofía y Lógica como básicas, sin ser desintegradas o substituidas con otros nombres y que quienes impartan estas materias sean profesionales del área cuya certificación sea dada por un organismo integrado por institutos, academias y facultades de Filosofía, Letras y Humanidades.

8º Encuentro Internacional de Cine Documental | Escenarios 2011

2011-07-28T11:02:00.000-07:00

8º Encuentro Internacional de Cine Documental

| Escenarios 2011

¿QUÉ ES ESCENARIOS? » ESCENARIOS 2011 es un encuentro internacional bianual entre realizadores, teóricos, profesores, alumnos, profesionales del medio, la comunidad estudiantil y público en general. Se exhiben las nuevas tendencias del documental internacional durante una semana, presentando una muestra selecta, no competitiva, de alrededor de 30 películas nacionales e internacionales. Con la presencia de invitados internacionales compartimos reflexiones académicas y teóricas en cuanto a la enseñanza y práctica del género documental, así como su producción, distribución y exhibición, intercambiando experiencias entre estudiantes y profesionales en una dinámica de mesas redondas, clases magistrales, discusiones y proyecciones. Todas las actividades que se llevan a cabo en las instalaciones del CCC son abiertas al público en general sin costo alguno.
PRESENTACIÓN » El documental contemporáneo: un territorio al límite. En esta 8ª edición, Escenarios 2011 va en pos de la reflexión en torno a los territorios del quehacer documental contemporáneo y sus nuevos desplazamientos. En otros espacios y momentos se ha discutido ya sobre las fronteras narrativas y la eficacia del binomio paradigmático ficción/documental. En esta ocasión, el documental mirará hacia sus propios límites continentes, aquéllos que fueron demarcados siguiendo valores intrínsecos a la modernidad: objetividad, justicia, verdad… Territorios -piedras de toque- que hoy en día son constantemente cuestionados y revisados no sólo desde cada una de las artes sino en prácticamente todas las áreas del conocimiento. El documental, que en el mundo actual ejerce no sólo funciones estéticas sino sociales, antropológicas y hasta jurídicas, es puesto una y otra vez contra la pared por el realpolitik, el show business y el reino de los medios, los que, paradójicamente, por un lado secuestran los métodos y las formas documentales hasta confundir mediáticamente sus discursos entres sí y, por otro, han encumbrado a la obra documental como la nueva obra de arte total, la más digna (re)presentación del mundo en todas sus dimensiones y capaz de divertir, informar, incidir, develar e incluso detonar la justicia. En Escenarios 2011 cineastas, teóricos, académicos, y estudiantes de cine nos detendremos a problematizar la ductilidad de los límites éticos, identitarios, colonialistas, intervencionistas y de propiedad de la creación documental y sus tasas de cambio a la orden de los mercados de la cultura, el entretenimiento, la información y la política. Para ello hemos trazado –a manera de mapa guía de estos territorios al límite- cinco rutas curatoriales para inscribir tanto las películas a proyectarse como la reflexión: Los límites de la justicia: el territorio del equilibrio. Los límites de la intervención: el territorio de la objetividad. Los límites de la autoría: el territorio de la propiedad. Los límites del otro: el territorio de la identidad. Los límites de lo privado: el territorio de los afectos. Un día destinado a cada pista durante el cual se encarará la creación académica documental del CCC con la representación profesional nacional e internacional invitadas en un debate al lado de teóricos y especialistas de diferentes áreas del pensamiento contemporáneo… un verdadero festín de imágenes e ideas: tanto ideas en forma de imagen como ideas provocadas por imágenes.
INVITADOS INTERNACIONALES 2011 » Thomas Heise (Alemania) Patricio Henríquez (Chile-Canadá) Isaki Lacuesta (España) Leonard Retel (Holanda) John Appel (Holanda) Coco Schrijber (Holanda) Boris Gerrets (Holanda) Mas info y programación en: http://www.elccc.com.mx/escenarios2011/

XXVI Festival Internacional de Títeres "Rosete Aranda" 2011 del 22 al 31 de Julio

2011-07-26T15:41:00.000-07:00

XXVI Festival Internacional de Títeres

"Rosete Aranda"

2011

del 22 al 31 de Julio

Con la finalidad de exponer el trabajo de los titiriteros tlaxcaltecas y propiciar un espacio para la reflexión, el intercambio y la promoción del teatro de títeres de nuestro estado, el ITC convoca a todos los grupos, solistas y asociaciones a participar en la muestra de teatro de títeres tlaxcaltecas del XXVI Festival Internacional de Títeres "Rosete Aranda", que se llevará a cabo del 22 al 31 de julio de 2011, en el espacio escénico de la Casa del Artista.

Los requisitos son: ser tlaxcalteca o comprobar una residencia de por lo menos tres años en el estado de Tlaxcala, tener un montaje de teatro de títeres, presentar una carpeta impresa y digital. Además de asistir a la reunión informativa en donde se tratarán los detalles acerca de la participación de la muestra, la cual se realizará el día 21 de junio en el auditorio de la Casa del Artista, en Lardizábal 14, en el centro histórico de la ciudad de Tlaxcala.

Por casi tres décadas, el Festival de Títeres en Tlaxcala tiene la necesidad de contar con un foro de expresión artística de este género teatral y reconocer la labor titiritera en Tlaxcala, teniendo como antecedente a La Compañía Nacional de Autómatas "Hermanos Rosete Aranda", titiriteros originarios de Huamantla. Como resultado de esta actividad y en reconocimiento a los hermanos Rosete Aranda, se crea el Museo Nacional del Títere, cuya finalidad es la de resguardar, preservar y difundir el arte titiritero en nuestro país. Paralelo a la creación del Museo, el Festival de Títeres de Tlaxcala adquiere un carácter internacional, siendo hoy por hoy, el foro de expresión artística de este género más importante del país y Latinoamérica.

Spot Oficial (Versión 2)

Contarte (Tlaxcala, México)

El Grupo Contarte se forma en el 2002, con el objetivo principal de ofrecer espectáculos de calidad al público y que puedan ser presentados en cualquier comunidad, dentro y fuera del estado de tlaxcala. su sello característico es la mezcla de actores y títeres. Estrenan su primer puesta en escena “La peor señora del mundo” de Francisco Hinojosa, en el Primer Festival de Teatro Infantil de Tlaxcala (abril, 2003), asesorada por la maestra Conchita Gómez Rábago. Ese mismo año les otorgan reconocimiento especial en la III Muestra Estatal de Teatro.

En 2010 fueron Becarios de la Convocatoria del Centenario y Bicentenario 2010 en la categoría de Teatro con la obra “Maquina 30000” escrita y dirigida por Verónica Maldonado. Actualmente se diversifica su trabajo en áreas como: promoción de la lectura; cursos y talleres; y visitas a Niños hospitalizados, con títeres y cuenta cuentos. Y cuentan con un espacio alternativo con afore para 50 personas.

OBRA: Table Dance

SINOPSIS:
Metáfora crítica del lado humano de los negocios nocturnos, lugares donde se desembocan historias que seducen y llenan fantasías, vidas entrelazadas, caminos que se cruzan, luces que se apagan.

DIRECCIÓN: Arturo Pulido Arteaga
CLASIFICACIÓN: C ADULTOS

DIRECTOR Y ACTOR: Arturo Pulido Arteaga
PRODUCCIÓN EJECUTIVA Y TITIRITERA: Wendy E. Murillo Alfaro

TITIRITEROS: Tania Villegas Oropeza, Marlene Betanzos Tapia, Yunuhén Alejandra y Vázquez Cedillo

TÉCNICOS: Ángel Pulido Artega
MÚSICA ORIGINAL: Tonatiuh Vázquez Vilchis
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE TÍTERES: Cesar A. Murillo Alfaro

más info: http://festivalrosetearanda.com/www/category/agrupaciones-invitadas/

Viernes de Pelicula: Familia Tortuga (2006)

2011-07-22T13:32:00.000-07:00

Título Original: Familia Tortuga
Director: Rubén Imaz
Reparto: José Juan Meraz, Benjamin Ocaranza, Leonardo Ortizgris, Julieta Egurrola, Julio Huidobro, Manuela Ímaz
Duración: 139 min.
Formato: 35mm
País de Origen :México
Género: Drama

Sipnosis
La ópera prima de Imaz narra una historia que interesa al espectador. Basada en en la muerte de la madre de familia, el director nos propone un lente que visualiza a manera de hilo condutor lo que sucede en los momentos menos gratos.

Teniendo como referencia la defectuosa ciudad de méxico observamos una masa de gente que parece ajena a los demás. La familia moderna por así señalarlo esconde a contraluz historias propias que guardan secretos.

La imagen gris de dos adolecentes hermanos enmarca el derrumbe adolecente de no saber a donde se pertenece. La agonia hecha vejez irrita al personaje mayor de la cinta, un tio-abuelo que hace más que las labores del hogar. El juego del macho bruto es trastocado por el padre del hogar quien reclama el derecho cuando ya todo esta perdido.

Un film aparatoso, lento como el nombre mismo de "tortuga", pero en referencia una buena historia de la realidad mexicana. Una constrcucción de personajes excelente.

I Congreso internacional Los Sofistas de la Grecia Clásica: "Los Antihéroes de la Filosofía", Invita Benémerita Universidad Autónoma de Puebla

2011-07-22T12:27:00.000-07:00

La Banémerita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Facultad de Filosofía y Letras
Centro de Investigaciones Filósoficas
y el Colegio de Filosofía

Presentan el

I CONGRESO INTERNACIONAL LOS SOFISTAS DE LA GRECIA CLÁSICA

"Los Antihéroes de la Filosofía"

a celebrarse del 15 al 17 de Noviembre de 2011

Convocan
a este ejercicio filósofico coordinadamente las universidades

*Benémerita Universidad Autónoma de Puebla
*Universidad Nacional Autónoma de México
*Universidad Autónoma Metropolitana
*Universidad Autónoma de Tlaxcala

Dirigido a especialistas en pensamiento clásico, profesores e investigadores de la universidades nacionales y del extranjero. Estudiantes de licenciatura y posgrado de las áreas de Filosofía, Letras y Humanidades.

A presentar en exteso bajo los siguientes ejes temáticos:

~Educación y Cultura.
~Ética y Política.
~Metafísica y Ontología.
~Gramática y Retórica.
~Filología y Filosofía del Lenguaje.
~Lógica y Gnoseología.

La fecha límite de recepión de resumenes será el día 29 de julio.

El dictamen de aprobación se comunicará en un plazo de 15 días hábiles después de la notificación de recibido por correo electronico.

La fecha límite de ponencias en extenso será del 5 al 16 de septiembre

Enviar en formato Word (.doc) los resumenes y ponencias a la siguiente dirección:

congresosofistaspue@gmail.com

*Especificación Resumen:
Extensión máxima 3 cuartillas.
Incluyendo reseña curricular en 1/2 cuartilla.

*Especificación Ponencia (Previamente aceptado el resumen)
15 Cuartillas como condicionante para participar.
Excelente manejo de la metodología filósofica.

Ambos (resumen y ponencia) deberán ir a un interliniado 1.5, a 12 puntos con tipografía Times New Roman
a 2.5 el margen en tamaño carta.

Mayores Informes:
Juan de Palafox y Mendoza # 229
Centro Historico, Puebla, Pue.
Tel: 01(222) 2-29-55-00 Ext. 5400, 5425, 5428.

Filosofía de la escuela de la libertad, UNESCO

2011-07-22T11:34:00.000-07:00

Ya se puede Consultar la versión española del libro de la Unesco:

Filosofía de la escuela de la libertad

en la siguiente dirección electrónica:

http://www.unesco.org/new/es/social-and-human-sciences/

2da. Jornada Filósofica, Invita Centro Univeritario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara

2011-07-22T11:21:00.000-07:00

Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento de Filosofía

Y

El comité organizador de la
SEGUNDA JORNADA FILOSÓFÍCA

Convocan

TODOS LOS ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA

a participar en el COLOQUIO ESTUDIANTIL DE FILOSOFÍA,

que se realizará dentro del marco de la Segunda Jornada Filosófica

a celebrarse los días del 7 AL 10 DE NOVIEMBRE DEL 2011

en las instalaciones del CUCSH.

Los interesados podrán participar con un texto que cumpla con las siguientes características:

-Extensión máxima de 8 Cuartillas.

-Letra Times New Roman de 12 puntos con interlineado 1.5.

-Manejo del contenido bajo uno de los siguientes ejes temáticos:

· Ética

· Bioética

· Filosofía Política

· Filosofía Latinoamericana

· Filosofía de las ciencias

· Lógica

· Filosofía del lenguaje

· Filosofía de la mente

· Filosofía de la educación

· Filosofía de la psicología

· Filosofía de las religiones

· Metafísica/ontología

· Estética

· Antropología filosófica

Los participantes deberán de enviar la ponencia completa acompañada de un abstract de media cuartilla a la dirección de correo electrónico 2da.jornada.filosofica@gmail.com especificando el título del trabajo, eje temático y datos personales (nombre completo del autor, institución, correo electrónico) hasta el día 10 de octubre.

Mayores informes al correo:
Jornadas.filosoficas.cucsh@gmail.com

La Segunda Jornada Filosófica consta de una semana en la que se dará espacio a un coloquio de estudiantes, ciclo de conferencias magistrales y ciclo de diálogos, así como una agenda de proyección cinematográfica.

Viernes de Película: "To play Or To Die" (1990)

2011-07-15T14:03:00.000-07:00

Título original: Spelen Of Sterven

Director: Frank Krom
Escritor: Anna Blaman & Frank Krom
Género: Drama
Formato: Corto

Sinopsis: Kees es inteligente, introvertido y sensible y es mal tratado verbal y físicamente por sus compañeros de clase e incluso profesores insensibles.

Kees encuentra entre sus amigos diversas formas de enfrentar la realidad de una generación que les ha sido arrebatada por el consumismo en masa.

Un cortometraje bien realizado que intenta escudriñar en lo más profundo de los jovenes y en la manera en la que va a enfrentarse a un juego lleno de sarcasmo, doble moral y un apetito sexual desenfrenado.

Sin duda, 50 minutos que aportarán nuevas perpectivas para intentar comprender ese mundo emotivo al que limitadamente hemos llamado adolecencia.

Cast:
Tjebbo Gerritsma ... Charel
Simon Gribling ... Math. Teacher
Joost Hienen ... Charel's friend
Geert Hunaerts ... Kees
Cock van der Lee ... Charel's friend
Diane Lensink ... Mother
Titus Muizelaar ... Phys. Ed. Teacher
Mike Starink ... Charel's friend
Wim Van Der Grijn ... Father

Título Internacional: To Play or to Die
Duración: 48 min
País: Holanda

XVII Encuentro Regional de Estudiantes y Pasantes de Filosofía "La crítica en aras de la filosofía", Invita Universidad Autónoma de Zacatecas

2011-07-15T13:18:00.000-07:00

La Universidad Autónoma de Zacatecas y la Coordinadora Nacional de Estudiantes y Pasantes de Filosofía “Francisco García SalinaS"

INVITAN AL XVII ENCUENTRO REGIONAL DE ESTUDIANTES Y PASANTES DE FILOSOFÍA: “La crítica en aras de la filosofía”

Que se llevará a cabo del 27 de septiembre al 01 de octubre de 2011 en las instalaciones del Centro Cultural Ciudadela del Arte ubicada en la Calle Dr. Hierro #303 Col. Centro Histórico, Zacatecas, Zac.

Mayores informes:
verosofia_13@hotmail.com
samcapri_08@hotmail.com
conefi.zacatecas@hotmail.com
conefizacatecas@gmail.com

ESPECIFICACIONES Y FECHAS DE RECEPCIÓN DE TRABAJOS:

-RECEPCIÓN DE TRABAJOS ABIERTA DEL 01 DE JUNIO AL 19 DE AGOSTO

-Extensión mínima de 5 cuartillas, máxima de 8, con letra no. 12 e interlineado 1.5
-Datos específicos del trabajo y del autor: Título, nombre completo del autor, universidad de procedencia,eje temático, correo electrónico, número telefónico.
-Precisar si necesitará algún aparato especial como cañón o laptop para su presentación.
-Los participantes deberán asegurarse de recibir un correo donde se confirme la correcta recepción de su trabajo y esperar por la carta de aceptación que deberán responder confirmando su presencia.

-Las ponencias se deberán mandar a los dos siguientes correos:

conefi.zacatecas@hotmail.com
conefizacatecas@gmail.com

Fallece el filósofo humanizante Dr. Ricardo Avilés Espejel

2011-07-13T14:42:00.000-07:00

El 13 de julio de 2011 12:01, José Antonio Mateos Castro

Estimados compañeros:
Nuestro querido maestro, compañero y amigo Ricardo Avilés, ha fallecido esta madrugada.

...En nosotros deja un ejemplo de vida y la figura de un hombre profundo, sensato pero sobre todo humano, humanizante como decía...

QEPD maestro.

El Dr. Avilés se velará en la funeraria el Renacimiento, Calz. La loma #3539. Sta. Cruz Buenavista, Zavaleta, Puebla. a partir de las 4:00 pm.

Saludos
Toño

Fallece el Dr. Adolfo Sànchez Vázquez.

2011-07-13T14:37:00.000-07:00

Fallece el filósofo y escritor Adolfo Sánchez Vázquez

Profesor emérito de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, el también poeta español se vio obligado a exiliarse en México en 1939 ante la derrota de las fuerzas republicanas por Francisco Franco.

La Jornada en línea

Publicado: 08/07/2011 13:21

México, DF. El pensador y profesor emérito de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Adolfo Sánchez Vázquez, falleció este viernes a los 95 años a causa de una neumonía y su cuerpo es velado en una agencia de la calle Félix Cuevas, en el sur de esta ciudad.

Sánchez Vázquez, quien pereció en su casa a las 10:20 horas de este viernes, era considerado uno de los pensadores iberoamericanos más importantes del siglo XX y lo que va del XXI, por sustentar una visión renovadora, abierta y no dogmática del marxismo.

Nació en Algeciras, Cádiz en 1915. En los años 30, en Málaga, inició su interés por la poesía, animado por Emilio Prados. Ahí se afilió a la juventud comunista.

En septiembre de 1936 se incorporó a las fuerzas republicanas y en febrero de 1939, ante la derrota, se vio obligado al exilio. Sánchez Vázquez se acogió a la protección ofrecida por el presidente Lázaro Cárdenas y se embarcó a México en el buque Sinaia.

A lo largo de su vida sostuvo la congruencia con principios ideológicos orientados hacia una sociedad más justa, más igualitaria, más libre y más digna.

Durante un par de entrevistas sostenidas con La Jornada, acaso entre las más recientes que ha concedido a algún medio de información, el catedrático aseveró que en caso de que el mundo desdeñe aquella opción, corremos el riesgo hoy, más perfectible que en otros tiempos, de que lleguemos a una nueva barbarie.

Docente durante más de 50 años en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, el filósofo fue galardonado con el Premio Nacional de Ciencias y Artes en 2002, reconocido con varios doctorados honoris causa por universidades mexicanas y extranjeras, así como autor de más de 25 libros.

Cortesìa: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2011/07/08/13213758-fallece-el-filosofo-y-academico-adolfo-sanchez-vazquez/

Curso-Taller sobre "Filosofía de la Religión", imparte Lic. Milton Medellín [University Of Cincinnati] Invita Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Tlaxcala

2011-07-09T16:24:00.000-07:00

II Coloquio de "Humanismo, Humanidades y Hermenéutica", Invita La Academia de Lenguas Clásicas 'Fray Alonso de la Veracruz'.

2011-07-09T16:18:00.000-07:00

La Academia de Lenguas Clásicas

Fray Alonso de la Veracruz

convoca

segundo coloquio de humanismo, humanidades y hermenéutica.

PROGRAMA

9:00- 9: 30. Registro de los asistentes:

9: 45. Inauguración: Palabras de Bienvenida del Lic. Juvenal Cruz Vega. Director de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz

10: 00. Primera conferencia magistral: La hermenéutica analógica, una hermenéutica desde la antigüedad para la actualidad: Dr. Mauricio Beuchot Puente. Investigador del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM

Moderador: Dr. Guillermo Hernández Flores. Investigador del Pontificio Seminario Palafoxiano de Puebla y profesor de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz

11: 30. Primera Mesa: humanismo, hermenéutica y filología clásica

Moderador: Profesora Jasia Lara Soriano. Docente de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz

Dr. Thomas Werner Bartenbach. Profesor de la Universidad Madero Puebla. Hermenéutica y lectura: aproximaciones al texto

Mtra. Hilda Julieta Valdés García. Profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Interpretación de la casa romana, del jesuita expulso Pedro José Márquez (1721-1820)

Dr. Juan Manuel Campos Benítez. Profesor e investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. La lectura: una visión medieval

12: 45. Segunda Mesa: Temas selectos de humanismo y literatura intercultural

Moderador: Lic. Juvenal Cruz Vega. Director de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz.

Mtro. Jesús Joel Peña. Investigador del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Campus Puebla. La enseñanza del derecho canónico en el Seminario Palafoxiano de Puebla durante la época colonial

Mtro. Ulises Valiente Argüelles. Profesor de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz. Flor y eternidad, el Mictlan azteca: algunas consideraciones sobre la muerte entre los pueblos nauas

Mtra. Ericka Castellanos Moreno. Profesora del Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos, y profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Esboso del papel de la mujer en la Grecia Antigua a través de fragmentos de “El banquete de los eruditos” de Ateneo

16: 00. Segunda conferencia magistral: filosofía y humanismo latinoamericano para la liberación y para la eticidad: Dr. Mario Magallón Anaya. Investigador del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe de la Universidad Nacional Autónoma de México

Moderadora: Lic. Miriam Apolonio García. Profesora de la Universidad de Música Pacelli, Puebla, y de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz

17: 30. Tercera Mesa: Filosofía, humanidades y política

Moderador: Profesor Erik Rubén Flores Sánchez. Docente de la Universidad de Música Pacelli, Puebla y de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz

Dr. Jesús Araiza Martínez. Investigador del Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos, y profesor de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Sobre la envidia, la justa indignación, malevolencia y la compasión

Dr. Juan de Dios Andrade Martínez. Profesor de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz. Algunas consideraciones políticas, antiguas y actuales del humanismo y de la postmodernidad

Mtro. Jorge Luis Navarro Campos. Investigador y profesor de la Facultad de Filosofía de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. La antropología como philosophia prima

18: 45. Tercera conferencia magistral: A Dios rogando y con el mazo dando: la religión en la vida y en el lenguaje del mexicano. Dr. Fernando Nieto Mesa. Investigador y profesor del Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México. Campus Aragón

Moderador: Lic. Porfirio Tepox Cuatlayotl. Profesor de la Universidad de Música Pacelli, Puebla y de la Academia de Lenguas Clásicas Fray Alonso de la Veracruz

19: 45. Clausura.

Informes

Lugar: 7 poniente 502 Centro Histórico, Puebla, Pue. Teléfono 01222(2)466701. Celular. 2224918943

Horario: 9:00 a 19:45 hrs.

Fecha: sábado 2 de julio de 2011

Cuota de recuperación: $300.00 hasta el 30 de junio. $ 450.00 después de esta fecha

Cuenta 4152310788979699, Bancomer. A nombre de Juvenal Cruz Vega.

Los asistentes deberán registrar su nombre y número de depósito por internet o a los números de la Academia juvenal_cruzvega@yahoo.com.mx

Lic. Juvenal Cruz Vega

Director

VII Encuentro Internacional de Literatura Hispanoamericana "Homenaje a Julio Cortázar", Invita Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Tlaxcala.

2011-07-09T16:06:00.000-07:00

1er Coloquio Modernidad, Educación y Utopía "A 500 años de Utopía de Tomás Moro", Invita Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Edo. de México.

2011-06-09T20:15:00.000-07:00

Primer Encuentro de Filosofía y Antropología, Invita Centro de Ivestigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Distrito federal.

2011-06-09T19:58:00.000-07:00

Convocatoria XVI Congreso internacional de Filosofía "Filosofía: razón y violencia" 24 al 28 de octubre de 2011 en la Universidad Autónoma del Estado de México, Invita la Asociación Filosófica de México., A. C.

2011-04-16T13:50:00.000-07:00

XVI Congreso internacional de Filosofía

Filosofía: razón y violencia

Convocatoria

El Consejo Directivo de la Asociación Filosófica de México, A.C. (AFM) convoca al XVI Congreso Internacional de Filosofía: Filosofía: razón y violencia, que se realizará del 24 al 28 de octubre de 2011, en la Ciudad de Toluca, Estado de México con sede en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex)

Las actividades que conformarán el XVI Congreso Internacional de Filosofía son:

● Conferencias magistrales

● Coloquios temáticos

● Presentaciones y venta de libros.

La organización de las conferencias magistrales y de algunos coloquios temáticos estarán a cargo del Comité Organizador.

El Comité Organizador anunciará los temas disponibles para que, de acuerdo con cierta afinidad, los interesados elaboren su propuesta de participación. Asimismo, se aceptarán propuestas de coloquios temáticos dentro de cada tema.

La fecha límite para la recepción de propuestas será el 30 de junio de 2011. El listado de temas y los formatos de inscripción estarán disponibles en la página web de la AFM: www.afm.org.mx

Los interesados en las presentaciones o venta de libros deberán inscribirse mediante los formatos correspondientes disponibles en la página web de la AFM, hasta el 30 de junio de 2010. Sólo se presentarán los libros publicados entre 2009 y 2011.

 Los costos de inscripción son los siguientes:  

Ponentes:

 ● Miembros activos de la AFM (al corriente en sus cuotas): Gratuito 

● Participantes externos: $1,200.00  

● Asistentes con derecho a constancia: $600.00 

● Estudiantes que deseen constancia de asistencia y no sean ponentes,

con credencial actualizada de su institución educativa: $300.00

En el portal de la AFM aparecerá toda la información relevante como guía de hoteles, mapas de la ciudad, rutas para llegar a la sede, las cartas de aceptación, los formatos de inscripción, el anuncio de temas e invitados especiales programados, etc.

Atentamente,

Comité Organizador

Calendario

Actividad Inicio Fin

Recepción de título y resumen de las ponencia 5 de marzo de 2011 30 de Junio de 2011

Arbitraje ciego y externo de las propuestas de las ponencias 30 de Junio de 2011

Envío de cartas de aceptación 30 de Julio de 2011 30 de Agosto de 2011

Anuncio de la primera versión del programa 30 de Agosto de 2011

Anuncio de la versión definitiva del programa 30 de Septiembre de 2011

Congreso 24 al 28 de octubre de 2011

Recepción y aceptación de propuestas de ponencia

a) Las propuestas de ponencias se recibirán del 23 de marzo al 30 de junio de 2011. Para hacer la propuesta se deberá llenar un formato electrónico en el portal de la AFM. Descárguelo aquí (Documento de Word, 32 KB)

Las propuestas serán enviadas a la dirección electrónica del tema correspondiente.

b) El Comité Organizador del XVI Congreso Internacional de Filosofía revisará las propuestas y notificará a los ponentes sobre la aceptación de la propuesta a partir del 30 de julio de 2011 mediante correo electrónico y en la página de la AFM (www.afm.org.mx)

c) Con dichas cartas, los participantes podrán justificar ante sus instituciones las solicitudes de permisos y apoyos correspondientes.

d) Las constancias de participación se entregarán durante el Congreso.

e) A continuación aparece la lista de temas en los que se podrán presentar las propuestas. Al lado de cada tema se encuentra la dirección de correo electrónico a la que debe enviarse el formato correspondiente.

Simposio: Correo electrónico:

1. Bioética bioetica@sitioafm.org

2. Filosofía Antigua filosofiaantigua@sitioafm.org

3. Ética etica@sitioafm.org

4. Filosofía de la Ciencia filosofiadelaciencia@sitioafm.org

5. Filosofía de la Biología filosofiadelabiologia@sitioafm.org

6. Filosofía de la Liberación filosofiadelaliberacion@sitioafm.org

7. Filosofía de la Lógica filosofiadelalogica@sitioafm.org

8. Filosofía de la Religión filosofiadelareligion@sitioafm.org

9. Filosofía de las Matemáticas filosofiadelasmatematicas@sitioafm.org

10. Filosofía de Nuestra América filosofiadenuestraamerica@sitioafm.org

11. Filosofía Mexicana filosofiamexicana@sitioafm.org

12. Filosofía Moderna filosofiamoderna@sitioafm.org

13. Filosofía Política filosofiapolitica@sitioafm.org

14. Filosofía y Literatura filosofiayliteratura@sitioafm.org

15. Historia de las Ideas historiadelasideas@sitioafm.org

16. La Ciencia y la Tecnología cienciaytecnologia@sitioafm.org

17. La Filosofía frente a la sociedad actual filosofiaysociedadactual@sitioafm.org

18. La Filosofía y su didáctica lafilosofiaysudidactica@sitioafm.org

19. Multiculturalismo multiculturalismo@sitioafm.org

20. Estética estetica@sitioafm.org

21. Derechos Humanos derechoshumanos@sitioafm.org

22. Lenguaje, Mente y Conocimiento lenguajementeyconocimiento@sitioafm.org

23. Hermenéutica hermeneutica@sitioafm.org

24. Filosofía del Derecho filosofiadelderecho@sitioafm.org

25. Filosofía Medieval filosofiamedieval@sitioafm.org

26. Filosofía y Género filosofiaygenero@sitioafm.org

27. Fenomenología fenomenologia@sitioafm.org

28. Antropología Filosófica antropologiafilosofica@sitioafm.org

29. Filosofía de la Historia filosofiadelahistoria@sitioafm.org

30. Filosofía de la Cultura filosofiadelacultura@sitioafm.org

Si su propuesta no coincide con alguno de los temas, escríbanos a afilomex@filosoficas.unam.mx

Recepción y aceptación de propuestas de coloquio

A. Las propuestas de coloquios se recibirán del 23 de marzo al 30 de junio de 2011. Para hacer la propuesta se deberá llenar un formato electrónico en el portal de la AFM. Puede descargarla aquí (Documento de Word 24 KB)

La propuesta de cada coloquio estará acompañada por:

a. Título y una breve exposición sobre su temática (máximo 250 palabras)

b. Nombre, dirección electrónica e institución de pertenencia del coordinador del coloquio

c. nombre, adscripción, título de ponencia y correo electrónico de los participantes que integrarán las mesas

d. propuesta de mesas que integran el coloquio

e. No se aceptarán propuestas incompletas

B. Las propuestas de coloquios se recibirán en la dirección electrónica del tema correspondiente.

C. El Comité Organizador del XVI Congreso Internacional de Filosofía revisará las propuestas y notificará a la persona coordinadora principal de cada coloquio sobre la aceptación a partir del 30 de julio de 2011 mediante correo electrónico y en la página de la AFM (www.afm.org.mx)

D. A continuación aparece la lista de temas en los que se podrán presentar las propuestas. Al lado de cada tema se encuentra la dirección de correo electrónico a la que debe enviarse el formato correspondiente.

Simposio: Correo electrónico:

1. Bioética bioetica@sitioafm.org

2. Filosofía Antigua filosofiaantigua@sitioafm.org

3. Ética etica@sitioafm.org

4. Filosofía de la Ciencia filosofiadelaciencia@sitioafm.org

5. Filosofía de la Biología filosofiadelabiologia@sitioafm.org

6. Filosofía de la Liberación filosofiadelaliberacion@sitioafm.org

7. Filosofía de la Lógica filosofiadelalogica@sitioafm.org

8. Filosofía de la Religión filosofiadelareligion@sitioafm.org

9. Filosofía de las Matemáticas filosofiadelasmatematicas@sitioafm.org

10. Filosofía de Nuestra América filosofiadenuestraamerica@sitioafm.org

11. Filosofía Mexicana filosofiamexicana@sitioafm.org

12. Filosofía Moderna filosofiamoderna@sitioafm.org

13. Filosofía Política filosofiapolitica@sitioafm.org

14. Filosofía y Literatura filosofiayliteratura@sitioafm.org

15. Historia de las Ideas historiadelasideas@sitioafm.org

16. La Ciencia y la Tecnología cienciaytecnologia@sitioafm.org

17. La Filosofía frente a la sociedad actual filosofiaysociedadactual@sitioafm.org

18. La Filosofía y su didáctica lafilosofiaysudidactica@sitioafm.org

19. Multiculturalismo multiculturalismo@sitioafm.org

20. Estética estetica@sitioafm.org

21. Derechos Humanos derechoshumanos@sitioafm.org

22. Lenguaje, Mente y Conocimiento lenguajementeyconocimiento@sitioafm.org

23. Hermenéutica hermeneutica@sitioafm.org

24. Filosofía del Derecho filosofiadelderecho@sitioafm.org

25. Filosofía Medieval filosofiamedieval@sitioafm.org

26. Filosofía y Género filosofiaygenero@sitioafm.org

27. Fenomenología fenomenologia@sitioafm.org

28. Antropología Filosófica antropologiafilosofica@sitioafm.org

29. Filosofía de la Historia filosofiadelahistoria@sitioafm.org

30. Filosofía de la Cultura filosofiadelacultura@sitioafm.org

Si su propuesta no coincide con alguno de los temas, escríbanos a afilomex@filosoficas.unam.mx

Presentaciones de libros

Notas importantes:

● Las presentaciones de libro serán de hasta cincuenta minutos.

● Los libros deberán haberse publicado durante los dos últimos años (2010 o 2011).

● Los miembros activos (cuyas cuotas estén cubiertas hasta 2011) de la AFM tienen derecho a presentar sus libros, a ser comentaristas y a ser moderadores gratuitamente.

● Los autores que ya se hayan inscrito como ponentes y los comentaristas/moderadores que se hayan inscrito como asistentes o ponentes no necesitan inscribirse de nuevo. Su inscripción en un Simposio les permite participar en presentaciones de libros sin costo extra.

Otros autores (o sus editoriales) deben registrarse por cada libro cubriendo la cuota asignada a ponentes.

Los comentaristas y moderadores no pagarán a menos que deseen recibir constancia de su participación, en cuyo caso deberán inscribirse cubriendo la cuota asignada a asistentes. Se le confirmará la recepción de su propuesta dentro de cinco días hábiles. No se programarán presentaciones si alguno de los participantes no ha cubierto su inscripción.

Requisitos para el registro de la presentación:

a. Ficha bibliográfica de la obra

b. Panel de comentaristas confirmados

Envíe estos datos a la dirección: libros@sitioafm.org

Fecha límite para el envío de propuestas: 30 de Junio de 2011

Atentamente,

Consejo Directivo de la AFM

Pagos de inscripción

Para pagar su inscripción, puede:

1) Acudir a la oficina de la AFM: Torre de Humanidades I, 8º piso. Ciudad Universitaria, UNAM, México, D.F., Tel. 52(55)5622-1848.

2) Depositar personalmente en la Cuenta BBVA-Bancomer a nombre de: Asociación Filosófica de México, A.C. No. de cta. 0442645831.

 3) Hacer una transferencia bancaria vía internet a la cuenta de la AFM, CLABE: 0121800 04426458315.

  Los recibos se elaborarán a la presentación (o envío por correo electrónico a afilomex@filosoficas.unam.mx ) de la copia del depósito o la impresión de la transferencia.

Los costos de inscripción son los siguientes:

Ponentes:

Miembros activos de la AFM (al corriente en sus cuotas): Gratuito

Participantes externos: $1,200 MN

Asistentes con derecho a constancia: $600 MN

Estudiantes que deseen constancia de asistencia y no sean ponentes, con credencial actualizada de su institución educativa: $300 MN.

Atentamente,

Consejo Directivo de la AFM

Contáctenos

Favor de dirigir su correspondencia a nuestras oficinas en:

Torre de Humanidades I. Cubículo 8-16

Ciudad Universitaria.

México, D.F.

C.P. 04510

Teléfono y fax:

(52) (55) 56 22 18 48

Horario de atención:

Lunes a Viernes de 12 a 17 hrs en la Torre de Humanidades I, Cubículo 8-16, Ciudad Universitaria, México, D.F.

Cualquier duda también puede escribirnos a:

afilomex@filosoficas.unam.mx

Para sus depósitos y pagos de cuotas:

Cuenta BBVA-Bancomer a nombre de

Asociación Filosófica de México, A.C.

No. de cta. 0442645831

CLABE: 012180004426458315

O visite para mayores informes

http://www.afm.org.mx/

Feria del Libro en el marco de las XVIII Jórnadas filosoficas, Invita Coordinación de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras-UATx

2011-04-11T22:25:00.000-07:00

LES MANDOO EL CARTEL DE LA VENTA DE LIBROS QUE TENDREMOS EN LA ffyl en el marco DE LAS XVIII JORNADAS FILOSÓFICAS.

ESPERAMOS CONTAR CON SU ASISTENCIA AL EVENTO Y PUEDAN ADQUIRIR TEXTOS DE LA FFYL, UNAM Y ciencias sociales y humanidades, unam.

Saludos
Toño

Conferencia "Pierre Gassendi: Ideas filosóficas e investigación contemporánea" dicta Dr. Samuel Herrera Balboa, Invita Universidad Autónoma de la Ciudad de México

2011-04-11T22:18:00.000-07:00

Apreciables colegas:

El Seminario permanente de Historia de la Filosofía les invita a la conferencia que dictará el

Dr. Samuel Herrera Balboa

(Universidad de La Frontera, Chile)

Pierre Gassendi: ideas filosóficas e investigación contemporánea

Miércoles, 13 de abril de 2011

12:00-14:00 hrs.

Aula A-201

UACM- Plantel San Lorenzo Tezonco

Con mis saludos cordiales,

Dr. Leonel Toledo Marín
Seminario Permanente de Historia de la Filosofía
UACM

1er. Coloquio "Historia, Progreso y Libertad", Invita El Seminario Permanente de Historia de la Filosofía, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

2011-04-11T22:11:00.000-07:00

Jorge, te adjunto el cartel para el evento que estamos organizando en la UACM. Ya estás incluido. Luego me dices qué día te queda mejor.

Se lo enviaré a Eduardo, Shirley y compañía.

Va un fuerte abrazo,

Luis.

Primeras Jornadas Gilles Deleuze"Pensar con y desde el Arte", Invita Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

2011-04-11T22:03:00.000-07:00

Estimados Amigos:

Les hacemos llegar la tercera circular con nueva información sobre las Primeras Jornadas Gilles Deleuze.

Muchas Gracias

Comité Ejecutivo JGD

GIEP - UNMdP
Mar del Plata - Argentina

gdeleuzemdp@hotmail.com
http://deleuzemdp.blogspot.com/

Programa XVIII Jórnadas Filósoficas "La importancia del discurso filosofico en los estadios de la razón", del 13 al 15 de abril 2011

2011-04-10T23:24:00.000-07:00

MIÉRCOLES 13 DE ABRIL (FFYL)

Inscripciones

Costo:

Asistentes $25.00
Ponentes: $50.00
Taller (Opción No. 1 , Opción No.2) $50.00

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora: 9:00 Hrs.

Primera Ronda de Mesas Simultaneas:

Mesa No. 1 Estética:

José Antonio Mateos Castro (UATx): El arte en la posmodernidad como testimonio de la ausencia.

Moisés Robles Rodríguez (UATx): El arte como conciencia de la cultura moderna.

Luis Miguel Ortega Vázquez (UATx): La estética y su papel en el pensamiento hegeliano: Forma, símbolo y espíritu.

Nancy Kamin: Barroco Mexicano en el siglo XXI.

Modera: Sonia Lira Romero.

Lugar: Galería de Arte ffyl (C5).

Hora: 9:30 – 11:00 Hrs.

Mesa No. 2 Epistemología:

Carlos Gutiérrez Rueda (UATx): Ser, existencia y verdad en el fragmento segundo del poema de Parménides.

Mario Díaz Domínguez (BUAP): Sistema y Método. Hacia el Camino de la Verdad. Hegel.

Anakaren Rojas Cuautle (UATx): La verdad en la 4° meditación cartesiana.

Alejandro González Dávila (UATx): Del ser al verbo, ser y la verdad. Aristóteles.

Modera: Fabián Cabrera Tepepa.

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora: 9:30 – 11:00 Hrs.

Presentación de libro: Vindicaciones del cartesianismo radical del Dr. Juan Carlos Moreno Romo (UAQ).

Presenta:

Carlos Gutiérrez Rueda (UATx).

Modera: Edher Romero Ramírez.

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:11: 00 - 12:00 Hrs.

Mesa de trabajo No. 1:

Filosofía política:

René Vázquez García (UATx): La filosofía política como racionalización de la política.

Víctor Iván Gutiérrez Maldonado (UAM-A): La ontología política del sujeto: su definición.

Sergio Juárez Pelcastre (UIA-Puebla): Discurso político como apropiación de la realidad.

Alejandro Francisco Gutiérrez Carmona (UNAM): Discontinuidad en la historia un reflejo en la historiografía mexicana.

Modera: Lauro David López Guzmán.

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:12:00 - 13:30 Hrs.

Conferencia magistral: “Suarez, Descartes y nuestra propia modernidad”

Dr. Juan Carlos Moreno Romo (UAQ)

Modera: Lenia Juárez Pelcastre.

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:13:30 - 15:00 Hrs.

Talleres simultáneos:

Taller No. 1 Primera sesión
Filosofía de la educación

Dr. Miguel Romero Griego

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:16:00 - 19:00 Hrs.

Taller No. 2 Primera sesión
Filosofía de la religión

Dr. Ricardo Aviléz Espejel

Lugar: Galería de Arte ffyl (C5).

Hora:16:00 - 19:00 Hrs.

JUEVES 14 DE ABRIL (FFYL)

Inscripciones

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora: 9:00 Hrs.

Segunda Ronda de Mesas Simultaneas:

Mesa No. 3 Epistemología:

Ma. Del Rocío Lucero Muñoz (UATx): E. Cassirer, una interpretación de la ilustración.

Juan de Dios Escalante (UNAM): ¿Qué es la interdisciplina en los estudios latinoamericanos?.

Miguel Romero Griego: (UNAM): Reflexión filosófica y pensamiento complejo.

Luis Alberto Sánchez Hernández (UATx) Verdad y proto-verdad en Aristóteles

Modera: Guillermo Nava Hernández.

Lugar:Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:9:30 - 11:00 Hrs.

Mesa No. 4 Ética:

Lauro David López Guzmán (UATx): Panteísmo en Spinoza y algún regulador moral.

Edward Javier Ordoñez (BUAP): Acerca de las antinomias de la justicia: Fundamento de la justicia negativa. Propuesta por Villoro.

Gustavo Armando Loyo Cortés (UATx): Tiempo y espacio: posibilidad y limitación del humano en Kant.

Lenia Juárez Pelcastre: Conciliación entre juicio moral y las pasiones

Modera: Israel Bedolla López.

Lugar: Galería de Arte ffyl (C5).

Hora: 9:30-11:00 Hrs.

Inauguración XVIII JORNADAS FILOSOFICAS

Autoridades Universitarias

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:11:00-11:30 Hrs.

Conferencia magistral:
Los valores humanos en perspectiva evolutiva.

Dr. José Ramón Fabelo Corzo (IFH-BUAP)

Modera: Antonio Mateos Castro.

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora: 11:30-12:30 Hrs.

Mesa de Trabajo No 2:

Lógica y teoría de la argumentación:

Eloísa González Reyes(ENP-UNAM): Elaboración de escritos argumentativos.

José David García Cruz (BUAP): La consecuencia lógica en la lógica de orden cero.

Guillermo Jorge Silva Martínez (ENP-UNAM): La pertinencia y la no pertinencia de la falacia Ad Hominem.

Eduardo Harada Olivares (ENP-UNAM): Escritos argumentativos, persuasivos y convincentes. Una propuesta didáctica.

Modera: Olimpia Juárez Núñez.

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora: 12:30-14:00 Hrs.

Comida ofrecida por los organizadores del evento

Lugar: Cancha deportiva de la Facultad de Filosofía y Letras.

Hora: 14:00-16:00 Hrs.

Talleres simultáneos:

Taller No. 1 Segunda sesión
Filosofía de la educación

Dr. Miguel Romero Griego

Lugar: Auditorio Mtro. Orlando Santacruz.

Hora:16:00 - 19:00 Hrs.

Taller No. 2 Segunda sesión
Filosofía de la religión

Dr. Ricardo Aviléz Espejel

Lugar: Galería de Arte ffyl (C5).

Hora:16:00 - 19:00 Hrs.

VIERNES 15 DE ABRIL

(RESIDENCIA UNIVERSITARIA / CASA DE SEMINARIOS)

Presentación de libro: Filosofía mexicana del Dr. Victórico Muñoz Rosales (UNAM)

Presentan:

René Vázquez García (UATx).

Carmen Rovira Gaspar (UNAM).

Claudia Amador Turcios (UNAM).

Luis Patiño Palafox (UNAM).

Modera:Victórico Muñoz Rosales

Lugar: Residencia Universitaria.

Hora: 9:30 - 10:30 Hrs.

Tercera Ronda de Mesas Simultaneas:

Mesa No. 5 Filosofía Clásica:

Moisés Salazar Cuaquéntzi (UATx): El cinismo.

Álvaro Solís Castillo (UATx): El concepto de radiación circular en Plotino.

Diego Ortiz Parra (UATx): La Transformación de la Psique y la Ascesis Filosófica: la visión de los Antiguos.

Julián Hernández Castelano (UAQ): El ethos de la administración del deseo.

Modera: Moisés Robles Rodríguez.

Lugar: Casa de Seminarios.

Hora: 10:30 - 12:00 Hrs.

Mesa No. 6 Filosofía de la Historia:

Alberto Olmedo Romero (UNCA): Definición del buen hijo desde un enfoque histórico-religioso.

Alejandro Zempoalteca Pérez (UNCA): La universidad de tiempo completo: Un ideal para la sociedad contemporánea.

Antonio Vergara Aragón (UNAM-CIALC): Reflexiones sobre el etnocidio.

Jaime G. García Vázquez (UATX): La adaptación del positivismo en México

Modera: Arón Merino Polvo.

Lugar: Residencia Universitaria.

Hora:10:30-12:00 Hrs.

Mesa de Trabajo No. 3:

Filosofía de la Educación:

Eduardo Musito (UATx): El ethos del hombre en las reflexiones roussonianas sobre la educación.

Mirta Ala Vargas Pérez: (U.ATx): La educación formadora en el nuevo siglo

Luis Ángel Carro Pérez (UATx): ¿Por qué es importante la movilidad nacional?.

Felipe Vergara Garay: (UATx-UNAM): Educación intercultural en América Latina.

Modera: Alejandro Gonzáles Dávila.

Lugar: Residencia Universitaria.

Hora:12:00-13:30 Hrs

Conferencia Magistral:

Dra. Carmen Rovira Gaspar (UNAM)

Modera: Diego Fco. Ortiz Parra.

Lugar: Residencia Universitaria.

Hora:13:30 - 14:30 Hrs.

Clausura

Lugar: Residencia Universitaria.

Hora: 14:30

I Concurso en la disciplina de Lógica, Invita Área de Lógica, Colegio de Filosofía, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla

2011-04-10T21:53:00.000-07:00

No obstante la convocatoria haya cerrado ya, existe esta otra opción para participar en los trabajos del Encuentro:

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Filosofía y Letras

Área de Lógica del Colegio de Filosofía

Presentan:

Con el propósito de que el área de Filosofía de la Ciencia tenga más difusión, y por ende adquiera más practicantes para su investigación y fomento, así como fomentar el enlace entre la Filosofía y otras ciencias por medio de la Lógica.

CONVOCA

A todas las Facultades, sus alumnos y cualquier persona que esté interesada en la lógica a participar en el

I Concurso en la disciplina de Lógica COFIL-BUAP, presencial, en el marco de las actividades del XXVIII Encuentro Nacional de Estudiantes y Pasantes de Filosofía: La filosofía en tiempos del vacío, de la Coordinadora Nacional de Estudiantes y Pasantes de Filosofía (CONEFI), que se llevará a cabo los días 23 al 28 de mayo del 2011.

Bajo las siguientes bases.

El concurso está dividido en 2 categorías:

1.- Lógica Proposicional.

Características:

1.1.- 10 preguntas.

1.1.1.- 8 opción múltiple.

1.1.2.- 2 desarrollo de ejercicios. (Utilizando los secuentes tanto CATEGORICOS como HIPOTETICOS, con sus reglas necesarias como: mp, sd, ici, ed, ic, mt, ing, oc, etc. En la versión del Latín, del Ingles o del Polaco)

1.2.- 1 hora tiempo límite.

2.- Lógica Predicativa.

Características

2.1.- 10 preguntas.

2.1.1.- 8 de opción múltiple.

2.1.2.- 2 desarrollo de ejercicios. (Utilizando los secuentes tanto CATEGORICOS como HIPOTETICOS, con sus reglas necesarias como: mp, ici, ed, ic, etc. Y sus CUANTIFICADORES necesarios como: Ex, Ux, (Sh). En la versión del Latín, del Ingles o del Polaco)

2.2.- 1.5 hora tiempo límite.

• En cualquiera de las dos categorías, en caso de haber empate, se decidirá al ganador dependiendo el tiempo en que haya terminado el examen.

• Solo se premiaran a los primeros 4 lugares de cada categoría (los ganadores se anunciaran antes de la clausura del congreso citado arriba).

Inscripciones:

Quince días antes del Encuentro se deberán inscribir con el alumno Rodolfo Morales V. en el Colegio de Filosofía de la BUAP, o al e-mail: RODOLFOBUAP@hotmail.com, esto con el motivo de tener control sobre el número de inscritos y poder informarles a tiempo sobre el día, la hora y el lugar del concurso. Esperando una respuesta favorable de la comunidad estudiantil, se pretende integrar este proyecto a los demás eventos académicos.

Mayor información:

Rodolfo Morales Vázquez

RODOLFOBUAP@hotmail.com

Organizador del concurso

José David García Cruz

sjemata@hotmail.com

Colaborador

Brindar difusión
att.
Yonathan Alvarez (dionisoseros@gmail.com)

Enviado: lunes, 04 de abril de 2011 01:52:57 a.m.

Simposio Internacional Reconocimiento, libertad, justicia La actualidad de la filosofía práctica de Hegel en Latinoamérica, Invita Universidad Autónoma de la Ciudad de México

2011-03-30T08:44:00.000-07:00

Simposio internacional

Reconocimiento, libertad, justicia.

La actualidad de la filosofía práctica de Hegel en Latinoamérica

Días 17 y 18 en plantel DV de la UACM, de 9.30 a 19.00hrs.

Día 19 en el Centro de Estudios Filosóficos José Porfirio Miranda, en Temamatla Estado de

México (es un pueblito adelante de Chalco), de 9.30 a 19.00hrs.

Participarán invitados extranjeros de Alemania, Italia, Sudamérica (varios países) y

México.

Coordinadores:

Prof. Dr. Klaus Vieweg, Universidad Friedrich Schiller, Jena, Alemania

Prof. Dr. Mario Rojas, Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

Se han solicitado camiones a la UACM para transportar a invitados y participantes oyentes

de la Ciudad de México a Temamatla y de regreso, para el día 19 de mayo.

La UACM me solicita una lista de asistentes para poder hacer la reservación de los camiones. Por favor,

si alguien está dispuesto y piensa poder asistir ese día enviarme por correo electrónico su

nombre y matrícula (si es de la UACM) o su nombre y lugar de estudios o de trabajo, para

poder hacer la lista y reservar camiones.

En Temamatla habrá comida para los asistentes.

Atentamente

Dr. Mario Rojas Hernández

Más información: http://filosofiauacm.wordpress.com/

o al e-mail: fehi.uacm@gmail.com

La Filosofía de Nietzsche y su trasfondo científico en el marco del Congreso Internacional de Filosofía y Ciencia, Invita Fundación Etica Mundial

2011-03-24T18:07:00.000-07:00

Más información del evento y programa de actividades en la web:
http://www.eticamundial.com.mx/index.php

Programa de II Coloquío sobre Argumentación y Educación, Invita Escuela Nacional Preparatoria (25-Marzo-2011)

2011-03-20T22:31:00.000-07:00

XVIII JÓRNADAS FILÓSOFICAS, invita Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Tlaxcala [ABRIL:2011]

2011-03-20T22:28:00.000-07:00

Congreso de filosofía "2.0 Redes Sociales", Invita Facultad de Filosofía y Letras,Colegio de Filosofía, Universidad Autónoma de México [14-15 Mar:2011]

2011-03-13T16:36:00.000-07:00

Estimados Todos:

los invitamos a asistir al Congreso Filosofía 2.0 Redes Sociales, los días 14 y 15 de marzo.

El primer Congreso de Filosofía sobre Redes Sociales, qué son, qué campos abarca, cuáles son sus virtudes, sus limitaciones, cómo obra en cuanto a la creación de las subjetividades, etc.

Nos gustaría mucho que pudieran asistir y compartieran con nosotros sus inquietudes sobre las Redes Sociales.

De igual manera, les pedimos que nos ayuden a difundir este evento.

Muchas Gracias

Un abrazo

Alberto Constante

Celebración "Día Internacional de la Mujer", Invita Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Tlaxcala [8:Marzo:11:00am]

2011-03-06T15:27:00.000-08:00

Comunidad Filosófica en México se pronuncía ante la RIEMS.

2011-03-06T15:08:00.000-08:00

El video informativo ha sido difundido en el canal 3 de Puebla de Televisa, el pasado viernes 04 de marzo en el espacio de noticias "Tv 3 Noticias Puebla" en la emisión de la tarde.

La nota fue extríada de los trabajos acádemicos que se realizaron durante los dias 3 y 4 de marzo con motivo de la celebración de "II Coloquío de Filosofía Latinoamericana Hoy" mismo que tuvo como sede la Benémerita Universidad Autónoma de Puebla en su Facultad de Filosofía y Letras.

II COLOQUÍO "FILOSOFÍA LATINOAMERICANA HOY" Programa [BUAP-MARZO 3 y 4:2011]

2011-03-01T22:12:00.000-08:00

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Filosofía y Letras

Colegio de Filosofía

Cátedra Samuel Ramos

Universidad Nacional Autónoma de México

Centro de investigaciones sobre América Latina y el Caribe

Seminario permanente de Filosofía mexicana

Universidad Autónoma de Tlaxcala

Facultad de Filosofía y Letras

Universidad de Colima

Invitan al :

II COLOQUIO:

“FILOSOFÍA LATINOAMERICANA HOY”

3 y 4 de marzo de 2011

SEDE: BUAP - FFyL

P R O G R A M A:

JUEVES 3 9:30 Hrs. INAUGURACIÖN
Dr. Alejandro Palma Castro Director de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP.
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

10:00 Hrs. MESA MAGISTRAL:
Juan Manuel Campos Benítez. BUAP
“La lógica en México a principios del Siglo XX, Parra y Candiani”

Alberto Isaac Herrera Martínez. BUAP
“El pasado de la Química en México y los nuevos retos de su enseñanza y futura filosofía”

Silvia Durán Payán. BUAP.
“Arte y Vida”

José Ramón Fabelo Corzo. BUAP
“El Marxismo y la Creación Heroica: vigencia del pensamiento de Mariátegui”

José David Hernández y Álvarez. BUAP
“La Fragua, liberal y romántico”

Moderadora
María del Carmen García Aguilar

12:00 Hrs. RECESO

12:10 Hrs. MESA DE TRABAJO 1
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

Bartolomé Miguel López Lozano. BUAP
“Acercamiento a Juan Nepomuceno Adorno”

Adrián Ortuño Sosa. BUAP
“En torno a la filosofía mexicana”

Audry Bustos Díaz. BUAP
“Identidad: un problema relevante en la Filosofía Latinoamericana”

Antonio Vergara Aragón.UNAM - CIALC
“La muerte simbólica de la cultura bajo el yugo imperial”

Carlos Iván Mateos Castro. UAT
“América Latina: Una ventana abierta a un espacio que todavía no es”

Moderadora
Ana Claudia Orozco Reséndiz. CIALC UNAM

14:00 Hrs. RECESO

16:00 Hrs. CONFERENCIAS MAGISTRALES
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

Mario Magallón Anaya. CIALC - UNAM
“La tarea de la Filosofía Latinoamericana hoy”

Moderador
Isaías Palacios Contreras

17.00 Hrs.

José Antonio Mateos Castro. UAT
“El filosofar latinoamericano y el fin de la historia”

Moderador
José Várguez y Ambrosio

18:00 Hrs. MESA DE TRABAJO 2
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

Laura Vargas Mendoza. CIALC - UNAM
“Espacio e Identidad”

Edilberto R. Palacios Badaraco. CIALC - UNAM
"Hacia un nuevo humanismo de Samuel Ramos"

René Vázquez García. UAT
“La ética política de Luis Villoro como ejemplo del Síndrome de Platón”

Eduardo Musito Sánchez. UAT
“Samuel Ramos y sus circunstancias en su aporte a la antropología filosófica”

Moderador
Isaac Herrera Martínez

VIERNES 3
10:00 Hrs. MESA MAGISTRAL
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

María del Carmen Rovira Gaspar. UNAM
“La Filosofía Latinoamericana en José Gaos”

Amalia Xochitl López Molina. UNAM
“Marginación y Exclusión en Leopoldo Zea”

Antonio Cabezas Higareda. BUAP
“Para un concepto de desarrollo en México.

Jorge Velázquez Delgado. UAM - I
“La Filosofía Latinoamericana un enfoque político”

Moderador
José Antonio Mateos Castro

12:00Hrs. PRESENTACIÓN DE LIBRO:
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

“INVESTIGACIONES EN FILOSOFÏA MEXICANA”

Comentaristas:
*María del Carmen Rovira Gaspar
*José David Hernández y Álvarez
*Beatriz Montalvo
*Mario Magallón Anaya

Moderador
Victórico Muñoz Rosales

14:00 Hrs. RECESO

16:00 Hrs. MESA DE TRABAJO 3 SIMULTÁNEA
Lugar: Auditorio “Elena Garro”

Miriam García Apolonio. CIALC - UNAM
“La ciudad de Dios en Huamán Poma”

Ana Claudia Orozco Reséndiz. CIALC - UNAM
“De la importancia de los estudios novohispanos”

Juan de Dios Escalante Rodríguez. CIALC - UNAM
“La interdisciplina en la Historia de las ideas latinoamericanas”

José Antonio Felipe Vergara Garay. UAT-UNAM
“Reflexiones en torno al feminismo y los estudios de género en América Latina”

Samuel López Olvera CIALC -UNAM
“La idea de religación en Xavier Zubiri”

Moderador
José Várguez y Ambrosio

16:00 Hrs. MESA DE TRABAJO 4 SIMULTÁNEA
Lugar: Aula Magna “José Vasconcelos”

Alfonso Vela Ramos. CIALC - UNAM
“Horizontes historiográficos y filosóficos”

Miguel Hernández Díaz. CIALC - UNAM
“Filosofía de los pueblos indígenas en América Latina, el caso de los Mayas, Nahuas e Incas”

Mario Díaz Domínguez. UAT- UNAM
“Hacia una Filosofía Latinoamericana desde el historicismo”

Dolores Ángeles Flores. CIALC - UNAM
“Las voces de Latinoamérica”

Gabriela Jurado. CIALC – UNAM
“Para otro mundo, una ética comunitaria”

Moderadora
Audry Bustos Díaz

18.00Hrs. CLAUSURA

SEP- Alonso Lujambio "Sigue sin dar respuesta sobre tema RIEMS"

2011-03-01T21:48:00.000-08:00

Fuente: Periódico La Jornada

Lunes 28 de febrero de 2011, p. 43
* Karina Avilés
http://www.jornada.unam.mx/2011/02/28/index.php?section=sociedad&article=043n1soc

Al advertir que la reforma en la educación media superior es una expresión más de la enfermedad que padece el sistema educativo mexicano, integrantes de la comunidad filosófica nacional afirmaron que la Secretaría de Educación Pública (SEP) decretó la muerte de la filosofía en México y hoy la tiene en terapia intensiva, sin ningún interés de que salga de ahí.

Agrupados en el Observatorio Filosófico de México (OFM), los humanistas exigen al titular de la dependencia educativa, Alonso Lujambio, cumplir el acuerdo 488, el cual enmienda la supresión de las disciplinas filosóficas en el bachillerato, y recibir a los representantes de esta comunidad para atender de viva voz el problema.

Si la SEP continúa con su actitud de cerrazón, advierte el director del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la Universidad Nacional Autónoma de México (IIF-UNAM), Guillermo Hurtado, se buscarán otros conductos para que escuche, los cuales van desde acciones legales hasta políticas y sociales.

Lujambio ni siquiera se ha tomado el tiempo para responder nuestra carta. ¡Existe indignación y la sensación de que la SEP se burla de la comunidad filosófica nacional!, señala Gabriel Vargas, coordinador del OFM e investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

Los filósofos alertan, en primera instancia, que la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) –mediante la cual se eliminaron el área de humanidades y las materias filosóficas, decisión que la SEP rectificó ante el rechazo de la comunidad– es parte de una educación con la que se pretende destruir cualquier sentido de pertenencia.

Se trata de un proyecto estrecho, con una visión de la enseñanza que, en lugar de crear conciencia moral, crítica e histórica, fortalece la capacitación de empleados y la formación de personas obedientes a los lineamientos del mercado, destaca Hurtado.

Como ha ocurrido con la industria, que el gobierno ha privatizado mediante la lógica de primero deterioras a la empresa, luego la reduces a su expresión más lamentable para luego deshacerte de ella, se ha seguido el mismo curso con la filosofía, explica el director del IIF-UNAM.

El gobierno de Felipe Calderón ha realizado una reforma en el bachillerato tanto o más importante que la energética. Sin embargo, advierte, a la sociedad se le ha ocultado. La RIESM se ha hecho a la sombra y en silencio. Pero los casos de las humanidades y de la filosofía son apenas unas ronchitas de un problema que es más de fondo: el organismo (educativo) está enfermo.

El gobierno se contradice, dice Gabriel Vargas. Dicen que son humanistas y eliminan las humanidades; dicen que son democráticos y hacen una reforma autoritaria; dicen que están en contra del narcotráfico y no hacen un esfuerzo por ofrecer a los estudiantes fuerzas morales a través de la educación.

La sociedad mexicana se encuentra en crisis y es la educación la que, como dice el historiador Miguel León-Portilla, puede aportar soluciones a las grandes problemáticas por la que atraviesa la nación. No puede existir sensibilidad social sin la ética, no puede haber democracia sin la filosofía, y sin una buena clase de ética no se pueden abordar los problemas de valores, como corrupción, narcotráfico o la desigualdad de género, explica Vargas.

Pese a lo anterior, lamenta José Alfredo Torres, profesor de posgrado de la UNAM, desde que los estudiantes entran a los centros de Bachillerato Tecnológico Industrial, de Bachillerato Tecnológico Agropecuario, de Estudios Tecnológicos ya no llevan filosofía, y en gran cantidad de planteles del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica tampoco existen las materias del área.

Ahí los jóvenes ya están deshumanizados y, ¿adónde van a parar? Ahora se dice que son carne de cañón para el crimen organizado; ya no tienen ninguna defensa a través de la educación.

Eduardo Sarmiento, maestro en filosofía, expresa que muchos jóvenes disparan un arma sin problemas. Un curso de ética no lo impedirá, pero se les está cerrando la puerta para que conozcan otro modo de vida.

En el Primer diagnóstico sobre la situación de la filosofía en la educación media superior, el OFM observa que, a raíz de la RIEMS, en el Colegio de Bachilleres (ciudad de México) se cambió de nombre y se dio un nuevo contenido a la enseñanza filosófica. Ahora las materias se llaman construcción de la ciudadanía y formación humana. Y a pesar de la rectificación del acuerdo 488, no se incorporaron las materias de ética, lógica, estética e introducción a la filosofía.

En las preparatorias de la Universidad de Guadalajara, que atiende 65 por ciento de la demanda de bachillerato en Jalisco, ocurrió algo similar. Y en las prepas de la Universidad Autónoma de Nuevo León la enseñanza de la filosofía se redujo a tres materias. En el bachillerato del estado de Chiapas existen 150 profesores y sólo siete proceden de la carrera de filosofía, entre otros casos.

Frente a ello, Ausencio Pérez Olvera, presidente de la Ixtli-Asociación Mexicana de Profesores de Filosofía de la Educación Media Superior, cuestiona: “el subsecretario Miguel Ángel Martínez dice que a pesar de que la SEP firmó el acuerdo, no tiene capacidad jurídica para hacerlo cumplir en los diferentes subsistemas. Entonces, ¿por qué sí tiene capacidad jurídica para eliminar las materias filosóficas y por qué la SEP firma acuerdos que no puede cumplir?

Los filósofos advierten que si la SEP no cumple con lo que firmó, interpondrán una demanda jurídica y un recurso ante derechos humanos, emitirán pronunciamientos públicos de las academias del país y harán que el tema entre en el debate político del proyecto de país para las elecciones presidenciales.

Filosofía en la Televisión Mexicana "Una mirada filosófica sobre la ciencia" [México: Canal 22]

2011-02-23T23:59:00.000-08:00

Programa de Televisión

Canal 22

presenta

"Una mirada filosófica
sobre la ciencia"
conducido por Alejandro Tomasini

HORARIO

Sábado 26 de febrero:
Filosofía y Matemáticas (con el Dr. Javier Bracho)

Sábado 5 de marzo:
Filosofía y Astronomía (con el Dr. Luis Felipe Rodríguez)

Sábado 12 de marzo:
Filosofía y Psicología (con el Dr. José Luis Díaz)

Sábado 19 de marzo:
Filosofía y Física (con el Dr. Miguel Alcubierre Moya)

Sábado 26 de marzo:
Filosofía e Historia (con el Dr. Álvaro Matute)

Todas las trasmisones serán a las 13: 00 hrs. por el Canal 22
como parte de la barra Mirador Universitario

Mtro. Pepé Varguez imparte conferencias en la Facultad de Filosofía y Letras, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla.[Mtro. Pepé en horabuena por su regreso]

2011-02-23T23:47:00.000-08:00

Compañeros,

A todos aquellos que conocemos y queremos a Pepé Varguez, maestro, amigo, compañero, amante de la vida, impartirá dos conferencias en la ffyl de la BUAP en el auditorio "Elena Garro".

El lunes a las 10 de mañana y martes a las 4 de la tarde, ambas girarán en torno a Heráclio y Pàrménides, que son su pasión.

El motivo es su regreso a las actividades académicas y a la vida.

Así es que si se apuntan por allá nos vemos.

Saludos
Toño

Instituto De Filosofía de la Habana, Cuba

2011-02-23T23:41:00.000-08:00

Compañeros,

les comparto esta información, espero les sea de utilidad.

podrán encontrar trabajos de nuestro querido amigo José Ramón Fabelo.

Instituto de filosofía de la Habana

Da click: http://www.filosofia.cu/site/filosofo.php?id=55&r=%2Fsite%2Ffilosofos.php%3Fletra%3DF

saludos
Toño

MTRO. JOSÉ ANTONIO MATEOS CASTRO

UNIVERISDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Segunda Circular Primeras Jornadas Gilles Deleuze: Pensar con y desde el arte

2011-02-23T23:36:00.000-08:00

Estimados Amigos:

Les hacemos llegar la

Segunda Circular

Primeras Jornadas Gilles Deleuze: Pensar con y desde el arte.

Como dato destacado informamos que la fecha límite de presentación de resúmenes se ha extendido hasta el 10 de marzo.

Ante cualquier consulta dirigirse a los siguientes contactos:
Correo: gdeleuzemdp@hotmail.com

Facebook: "Jornadas Gilles Deleuze"
Blog: http://deleuzemdp.blogspot.com/

En la medida de sus posibilidades les rogamos difusión del evento.
Saludos Cordiales

Comité Organizador
GIEP - UNMdP
Mar del Plata - Argentina

Suspenden carrera de Filosofía en Uruguay.

2011-02-23T23:25:00.000-08:00

Estimados colegas:

Adjunto un documento de importancia crucial de los profesores de filosofía del Cerp de Salto.

Está ocurriendo una situación de particular gravedad respecto a la enseñanza de la filosofía en Uruguay. El Consejo de Formación en Educación ha resuelto el 27 de enero “suspender durante una generación el dictado” de los cursos de Profesorado en Filosofía en la ciudad de Salto, alegando que ya hay “suficiente número de estudiantes” y “una buena dotación de profesores egresados en la región”…

En Uruguay sólo era posible hasta mediados de la década del 2000 estudiar formalmente Filosofía en la ciudad de Montevideo (Licenciatura – equivalente a “bacharelado” en Brasil- en Filosofía en la UDELAR y Profesorado de Filosofía –equivalente a Licenciatura en Brasil- en el IPA).

Los cursos de Profesorado de Filosofía en la ciudad de Salto (Centro Regional de Profesores del Litoral) fueron implantados por la anterior Dirección Nacional de Formación y Perfeccionamiento Docente (hoy, Consejo de Formación en Educación), con los mismas exigencias y programas del IPA. De que esta resolución respondía a una necesidad son prueba los numerosos interesados en cursar esta carrera que se inscribieron desde entonces, así como sus exitosos resultados.

Cabría pensar en que esta experiencia se consolidara, se profundizara, y se extendiera hacia alguna otra localidad del interior, de modo que la formación filosófica regular y sistemática estuviera al alcance de todo el país, haciendo realidad el “Derecho a la Filosofía”. Es preciso considerar también que, por tratarse de un Profesorado, los destinatarios más afectados en su Derecho no son sólo los estudiantes a los que se privará de estudiar filosofía, sino principalmente, los estudiantes de Educación Secundaria, que, en Uruguay, tienen 3 años de Filosofía, y se verán privados de contar con educadores profesionales en la disciplina.

Ni hablar del “paso atrás” que significaría la aplicación de esta resolución en este momento de transición de la Formación Docente hacia un Ente Autónomo de la Educación universitario (IUDE).

No sé si en Uruguay ha habido otra “suspensión” de carreras, o si se trata de una innovación absoluta, coherente con ciertas tendencias internacionales a eliminar, reducir o distorsionar la educación filosófica. Llama particularmente la atención que la suspensión se dé, no por el fracaso de la experiencia, sino por su éxito.

Y es claro el carácter radicalmente antidemocrático y discriminatorio de la decisión, que representa un antecedente particularmente peligroso.

En efecto, épocas hubo en que para ingresar al IPA había un riguroso “cupo” y mediante un “examen de ingreso” se aseguraba que el número de egresados de los distintos profesorados no superara al número previsible de futuros puestos de trabajo. La generalización, masificación o democratización de la enseñanza media derogó esas disposiciones hace ya muchas décadas, entendiéndose desde entonces un derecho inalienable de los estudiantes acceder a la enseñanza superior una vez aprobado el Bachillerato.

Pero lo que hace la resolución de referencia es muy otra cosa: cierra la carrera de Filosofía en Salto. La desarticulará definitivamente. Al menos porque los docentes quedarán sin trabajo durante un año en un momento en que ya no podrán optar por otro, y difícilmente alguien opte en el futuro por un trabajo en tales condiciones de fragilidad. Es fácil imaginar la frustración que generará en los estudiantes que pensaban ingresar este año. Si se reiniciara en años próximos se generaría un “cuello de botella” por la acumulación de generaciones interesadas en ingresar. Pero, principalmente, porque los rubros presupuestales, las disponibilidades edilicias, etc., se destinarán a otros fines. Y porque la inseguridad que se genera es permanente: ¿se reabrirá el año próximo? ¿el consejo entenderá entonces que la dotación de docentes sigue siendo “buena” y sólo decidirá formarlos cuando sea definitivamente “mala”? Con el mismo criterio arbitrario y sin discusión ¿en cuál de los años sucesivos la reabrirá? y ¿durante cuánto tiempo?

Nótese que, aunque el título cursado en Salto es tan “nacional” como el de Montevideo, y sus egresados están habilitados a presentarse a concurso para ejercer en cualquier lugar del país, la resolución parece asumir que los egresados de Salto sólo podrán ejercer su profesión en el Litoral, mientras que los de Montevideo, podrían hacerlo en todo el país, incluso el Litoral. De hecho, parte importante de la “buena dotación” de profesores de Filosofía del Litoral son egresados del IPA de Montevideo (algunos de ellos no están radicados en la región).

Sólo si en todo el sistema nacional se advirtiera que sobran profesores de Filosofía (que no es el caso) y sólo si ese argumento fuera suficiente para limitar el número de estudiantes a los que se les permite cursar profesorado de filosofía (que tampoco es el caso según mi criterio), podría estudiarse el modo de solucionar el problema.

Pero, aun en esos casos hipotéticos, el cierre de la carrera en Salto, sin afectar a las instituciones montevideanas que forman profesores de filosofía (el IPA y la privada Universidad de Montevideo) sería una discriminación flagrante, pues lo razonable sería optar por algún sistema análogo al obsoleto criterio selectivo del pasado, limitando los ingresos en todas las instituciones, y no cerrando una.

Es más obvia todavía la discriminación que se hace entre el profesorado de filosofía y los demás profesorados, suspendiéndose cursos del primero sin ningún estudio general previo, sin ninguna discusión pública y sin participación de los involucrados...

El hecho de que la intempestiva resolución se haya tomado en enero, en pleno receso, y trascienda poco antes del comienzo de los cursos, más que llevarme a sospechar de maniobras de oscuros intereses, me hace pensar en una resolución apresurada, hecha sin la serena reflexión, las debidas consultas y el debate argumentativo que debería ser previo a la toma de decisiones en asuntos de importancia y de difícil reversibilidad.

Me parece pues, propicia la oportunidad de pedir, amparado en el artículo 30 de la Constitución de la República, a las autoridades del Consejo de Formación en Educación y del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública, la inmediata anulación de la medida de referencia.

E invitar a los colegas filósofos y profesores de filosofía y de otras disciplinas, tanto del país como del extranjero, así como particularmente a los colegas, estudiantes y futuros estudiantes del Litoral y de Salto, a que hagan llegar a esas autoridades su adhesión (preferentemente fundada) al pedido adjunto de los Profesores de Filosofía del Cerp del Litoral. Y que difundan esto.

Prof. Mauricio Langon

Mauricio Langon

M. G 12, S.3

15005. Solymar

Uruguay

mlangon@gmail.com

+598-2-6958114

094129056

Documento enviado a la presidencia del Consejo de Educación de Uruguay:

Salto, 14 de febrero de 2011

Sr. Dir. del Centro Regional de Profesores del Litoral

Mag. Prof. Emilio Silva

Presente.

De nuestra mayor consideración:

Por la presente, quienes suscriben, integrantes del cuerpo docente de la especialidad Filosofía de este centro, solicitan por su intermedio se eleve esta misiva al Consejo de Formación en Educación y que éste a su vez, eleve la misma al Consejo Directivo Central de Anep.

Agradeciéndole desde ya, le saludan muy atte.

Sra. Pte del Consejo de Formación en Educación

Mag. Edith Moraes

De nuestra mayor consideración:

A través de ésta, los profesores integrantes de la Sala de Filosofía del CeRP del Litoral, docentes de las materias específicas de esa especialidad, frente a la Resolución Nº 7, Exp. 5/447/1, que ese Consejo ha tomado con fecha 27 de enero del corriente, expresan:

1. Su profunda y total disconformidad respecto de la medida tomada, tanto por su contenido como por la forma en que se realiza.

2. La solicitud de que sea revisada y corregida de forma urgente.

1. Respecto de la Resolución:

En el “Considerando” de la mencionada Resolución se dice:

“ I) que la Coordinación Nacional del Dpto. de Filosofía informa que la región del Litoral cuenta con suficiente número de estudiantes;

II) que asimismo la asignatura Filosofía cuenta con una buena dotación de profesores egresados en la región;

III) que se estima pertinente suspender durante una generación el dictado de dicha especialidad;. . .”

De acuerdo a ello, sostenemos:

1º- Que el CeRP del Litoral, en el 2008 y por primera vez en la historia del país, ofreció de la carrera de Profesor de Filosofía, fuera del IPA y en la modalidad de estudio “reglamentado”. Que por ello se constituyó en una oportunidad educativa para los estudiantes de la región, que nunca, en ningún CeRP habían tenido. Y que por lo mismo, fue sumamente bien recibida por los jóvenes que de otra manera o la realizaban en sistema semi-libre (con todas las dificultades que ello conlleva) o no podían realizarla, si su familia no podía costearles la carrera en la capital.

2º- Que se atenta, de esa manera, contra los derechos de los jóvenes, ciudadanos de la región, privándolos de acceder a la especialidad docente que su vocación les demanda, privilegiando sistemáticamente a los residentes en el sur del país o a aquellos que pueden costear su traslado.

3º - Que se desconoce cuál es el significado de “suficiente” número de estudiantes, porque nos preguntamos, ¿cuál es el número suficiente para que una especialidad sea llevada adelante?, ¿y para que se suspenda?, ¿y este mismo criterio se aplica al IPA?

4º- Que no puede ser fidedigna la información que maneja la Resolución, respecto de una supuesta sobre oferta de docentes de Filosofía en la región litoral-norte, dado que ese mismo argumento se usó para crear la carrera –aduciendo que existía una masa crítica que podía académicamente sostener su realización, lo que además, ha quedado demostrado-.

a. Contrariamente a este argumento, que evidentemente se usa sofísticamente, en este mismo centro, la asignatura “Filosofía de la Educación” del Plan 2005, no es dictada por Profesores de Filosofía, sino por Maestros Jubilados que figuran en las listas de aspiraciones. ¿Sobran docentes de Filosofía?

b. Si región litoral-norte abarca los departamentos –al menos-, de Artigas, Salto, Paysandú y Río Negro, entonces, basta con asistir a una elección de horas de secundaria de esos departamentos, para asistir a la insuficiencia de docentes titulados, no solamente para cubrir las horas de liceos rurales sino también las de liceos urbanos e incluso departamentales (el caso de Paysandú, es paradigmático)

5º- Que si el argumento de la sobre oferta de docentes fuera contundente, a la hora de decidir qué especialidades deben desarrollarse en las diferentes localidades, habría otras especialidades que se encuentran en ese estado de sobre oferta desde hace muchísimos años, por ejemplo, Historia, o Derecho y Sociología, e incluso Biología y Física que también lo presentan en los últimos años. Esta cuestión no hizo que el CeRP del Litoral dejara de ofrecer esas especialidades ininterrumpidamente, desde el año 1997. Y lo sigue haciendo. Y también en los otros CeRPs del resto del país. Y en el IPA.

6º- Que se estime “pertinente” la suspensión de la carrera, por una persona a la que se encomendó la tarea de coordinar, pero que lejos de ello, ha realizado esta gestión sin consultar ni a los colegas de la Sala de Filosofía del IPA ni a la Sala de Filosofía del CeRP del Litoral, evidencia con claridad la dificultad que supone para esa Sra. realizar sus cometidos. Sorprende entonces que el futuro de una carrera dependa de un criterio unilateral y por lo mismo, arbitrario.

7º- Que si hubiéramos sido consultados a la interna del Departamento Nacional de Filosofía, podríamos haber comparado el número de inscriptos en IPA y CeRP del Litoral a través de estos años, o haber comparado escolaridades y desempeños educativos de los estudiantes o haber comparado inserciones laborales posteriores o incluso haber cotejado el nivel académico de los cursos dictados en uno y otro centro. Quizás hubiéramos concluido que es el IPA el que tiene los mayores problemas. Pero, se ha optado por el soliloquio.

2. Solicitud

Por todo ello consideramos entonces, que si las decisiones de este Consejo pretenden apuntar a una racionalidad del sistema educativo y a una racionalización de sus recursos, su efecto ha sido el contrario:

1- No hay racionalidad democrática en decisiones que se toman sin consultar a los involucrados, con un mecanismo vertical, centralizado y autoritario, que niega cualquier argumentación, discusión y diálogo, base de la construcción de un sistema educativo autónomo y cogobernado.

2- Constituye un antecedente peligroso para la transparencia de una institucionalidad que es “pública”, pero que se mueve entre sugerencias hechas por una persona en diciembre, una resolución tomada en enero y una dirección que no realiza comunicación formal alguna de la decisión –este cuerpo docente se entera por alumnos que no pueden inscribirse- y que lamentablemente no respalda ni defiende con la energía que desearíamos a la especialidad y su continuidad.

3- No hay racionalización de recursos, cuando luego de 3 años de ejercicio, luego de que se ha conformado un cuerpo docente que ha profundizado su formación para la especificidad de la tarea que ha asumido y que el propio sistema ha invertido en cursos, jornadas y cursillos para su especialización, se suspende su proyecto profesional y laboral, para que incluso –comentarios mediante, nuevamente la falta de transparencia-, se abra la carrera en otro CeRP (de Colonia), lo que supondrá la formación de otro cuerpo docente. ¿O irán los compañeros de IPA a desempeñarse en ese centro?

El Norte también existe. Cuando los discursos presidenciales expresan su preocupación constante por la educación, nosotros también nos preocupamos. ¿Es que seguiremos privilegiando en educación a los burócratas y no a los educadores? ¿Es que seguiremos centralizando todas las actividades y oportunidades para la gente que vive al sur del Río Negro? ¿Es que mentimos cuando decimos que en la región, éste es un polo académico pujante y en crecimiento? ¿Es que nosotros mismos, los educadores nos cerramos los espacios que con tanta pasión y dedicación abrimos y cuidamos? ¿Es que continuaremos manteniendo las desigualdades sociales sosteniendo en educación modelos centralizados y que privilegian a los de siempre? ¿Es esta nuestra Educación Pública?

Por todo lo expuesto, solicitamos que a la mayor brevedad posible se revise la resolución tomada y se realicen las diligencias necesarias, para que esta situación infeliz tenga el menor número posible de consecuencias negativas para todos los involucrados.

Le saludan atte.

Fin de docmento

Mario Vargas Llosa en México [Invita gandhi]

2011-02-23T23:10:00.000-08:00

"Alto a la militarización del País" Exigen universitarios en la UNAM

2011-02-17T22:50:00.000-08:00

Ciudad de México.- A fin de exigir el cese a la violencia y la militarización en el País, cerca de mil jóvenes encendieron este jueves veladoras frente a la Rectoría de la UNAM (cerca de 7mil veladoras por las 34 mil muertes en lo que va del sexenio).

Las luces encendidas arman la figura de la República Mexicana, acompañada de la frase "¡Alto a la militarización!".

"Nunca creí que ya había llegado la democracia a México, pero tampoco nunca me imaginé que tuviéramos que enfrentar un régimen tan parecido a los fascistas, que los militares cuidaran mi Ciudad o mataran a los jóvenes", comentó uno de los participantes.

Los jóvenes, principalmente alumnos de la UNAM, UAM y el IPN, realizaron previamente una marcha sobre la Avenida Insurgentes, en la que lanzaron consignas como "¡Queremos escuelas, queremos hospitales, no queremos militares!", y se pronunciaron porque las cifras de muertos en la guerra contra el narcotráfico no sean sólo números, sino que se piense en las miles de vidas que se han perdido.

Los jóvenes anunciaron que este viernes harán un mitin contra la militarización y la violencia en el auditorio de la Facultad de Economía, a las 13:00 horas.

Mientras tanto, el servicio del Metrobús entre la estación La Bombilla y Doctor Gálvez opera nuevamente con normalidad, mientras que la Avenida Insurgentes ha sido liberada de manifestantes.

Fuente:http://www.terra.com.mx/noticias/articulo/1047528/Prenden+veladoras+en+CU+contra+violencia.htm

En secreto, Plaza Bicentenario fue cedida a la UAT por Héctor Ortiz Ortiz.

2011-02-17T22:21:00.000-08:00

En secreto, Plaza Bicentenario fue cedida a la UAT por Héctor Ortiz Tlaxcala, 17 febrero 2011 (Socorro López Vázquez).- La conclusión de la Plaza Cultural del Bicentenario, que se presume como un icono para Tlaxcala, estará a cargo de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UAT), pues antes de que concluyera el sexenio de Héctor Ortiz Ortiz en enero pasado, se firmó un convenio entre el gobierno del estado y la máxima casa de estudios para otorgarle el inmueble en comodato.

En entrevista, el rector de la UAT, Serafín Ortiz Ortiz, informó que de acuerdo con el convenio, ésta se encargará de la conclusión de la obra, que se quedó con 85% de avance, así como la administración de la Plaza Cultural.

“Entonces ya haremos los procesos que correspondan para habilitar el espacio y la UAT pueda hacer más presencia cultural con mayor fuerza y compromiso y dinamismo. El edificio es una gran plataforma que le servirá a toda la sociedad de Tlaxcala, no es para la UAT, sino que lo administra la UAT para beneficio de Tlaxcala”.

Leer más: http://www.pulso.ws/periodico/index.php/noticias/noticias-de-politica/10746-e

Fuente: Periódico Digital Pulso Tlaxcala

último diagnóstico del Observatorio Filosófico de México sobre la RIEMS [Feb-2011]

2011-02-17T22:14:00.000-08:00

Hola Compañeros de filosofía:

Les mando el diagnóstico elaborado por el Observatorio Filosófico, sobre la situación actual de la filosofía en la educación media superior, para que lo difundan ampliamente.

Da click para bajar archivo: Coumicado

Un abrazo
Dr. Juan Monroy García

Presentación del libro: "Manifiesto del Partido Comunista", Invita UAM-I [15-FEB-13:00Hrs]

2011-02-17T22:02:00.000-08:00

ESTIMADOS AMIGOS

LES AGRADECEMOS QUE NOS AYUDEN A DIFUNDIR ESTA INFORMACION.
SALUDOS.

Presentación del libro

"Manifiesto del Partido Comunista"

Lugar: Sala Cuicacalli. UAM-IZTAPALAPA

Fecha: martes 15 de febrero a las 13:00 hrs

Ponentes:
Manuel Larrosa,
Jorge Fuentes,
Fernando Valencia,
Jorge Velázquez,
David Álvarez

Martin SEEL:El balance de la autonomía Cinco ensayos [Novedad Anthropos]

2011-02-17T21:56:00.000-08:00

Martin SEEL

El balance de la autonomía

Cinco ensayos

Editado por Gustavo Leyva y Carlos Pereda

VI+122 pp. ISBN 978-84-7658-980-9 [PVP: 12 euros]

Uno de los motivos rectores en la reflexión de Martin Seel ha sido el de intentar pensar de qué modo pueden establecerse vasos comunicantes entre la experiencia estética, la ética y la teórico-cognitiva, es decir, entre la estética, la filosofía teórica y la filosofía práctica, que trate de enriquecerlas desde su interrelación recíproca aunque sin disolver sus innegables diferencias. Las reflexiones estéticas de Seel específicamente han buscado mostrar la dimensión de indeterminación presente en todas nuestras determinaciones, en toda acción y experiencia humanas y, a la vez, subrayar el modo en que, en el horizonte de la experiencia estética, el sujeto se concibe a sí mismo y a su propio presente. En forma análoga, sus reflexiones éticas buscan revelar el entrelazamiento entre la experiencia de determinación e indeterminación en la acción humana, por un lado, y la de ser determinado y poder determinar, por el otro. De este modo, la acción humana, la libertad, la autonomía y la propia vida lograda se comprenden, a la vez, en su enlace indisoluble con una experiencia de afirmación de nuestros propios límites, de nuestra irrebasable indeterminación. En el ámbito de la ética y de la conducción de la vida individual, lo anterior significa la apertura hacia las tensiones e insuperables conflictos que caracterizan a la acción y a la vida humanas, el desarrollo de una peculiar sensibilidad para sus posibilidades y también para sus límites y, finalmente, una capacidad para poder hacer frente en forma productiva a una realidad que o bien se opone o bien se sustrae a nuestro saber y a nuestra voluntad. Sobre estos problemas giran los ensayos que ahora presentamos al lector iberoamericano.

ÍNDICE:

Presentación, por Gustavo Leyva. Entrevista con Martin Seel, por Gustavo Leyva y Carlos Pereda. Un paso al interior de la estética. Ser movido y movimiento. Elementos de una antropología del cine. Dejarse determinar. Un concepto revisado de autodeterminación. Paradojas de la realización. De la desventaja y utilidad del no-saber para la vida.

Martin Seel (1954), profesor de la Univ. de Frankfurt, es sin duda una de las voces más originales de la filosofía alemana contemporánea en el área de la estética y la ética. Entre sus obras figuran Die Kunst der Entzweiung. Zum Begriff der ästhetischen Rationalität (1985), Eine Ästhetik der Natur (1991), Ethisch-ästhetische Studien (1996), Studien zur theoretischen und praktischen Philosophie (2002), Die Macht des Erscheinens (2007) y Paradoxien der Erfüllung (2007).

OTROS MATERIALES RELACIONADOS CON ESTA OBRA

El alma y la muerte

1983, 469 pp. ISBN: 84-85887-27-1.................................. SUBIRATS, Eduardo

El cuerpo y la mirada. Desvelando a Bataille

2002, 205 pp. ISBN: 84-7658-621-3...................................... NAVARRO, Ginés

El giro pictórico. Epistemología de la imagen

2009, 256 pp. il. ISBN: 978-84-7658-915-1. CASANUEVA, Mario y BOLAÑOS, Bernardo (Coords.)

El laboratorio de Foucault. Descifrar y ordenar

1994, 346 pp. ISBN: 84-7658-434-2........................................ JALÓN, Mauricio

Escepticismo del significado y teorías de conceptos

2009, 272 pp. ISBN: 978-84-7658-900-7........................... MOTA PINTO, Sílvio

Hacia una filosofía del acto ético. De los borradores y otros escritos (Coments. I. Zavala y A. Ponzio)

1997, 249 pp. ISBN: 84-7658-522-5....................................... BAJTIN, Mijail M.

Historia conceptual, Ilustración y Modernidad

2009, 256 pp. ISBN: 978-84-7658-907-6.................. ONCINA COVES, Faustino

La (di)famación de la palabra. Ensayos polémicos de ética y cultura

H, 2010, 208 pp. ISBN: 978-84-7658-942-7............................. ZAVALA, Iris M.

La filosofía nace dos veces

2005, 108 pp. ISBN: 84-7658-763-5............................ SERNA ARANGO, Julián

Leer El Quijote. Siete tesis sobre ética y literatura

2005, 110 pp. ISBN: 84-7658-751-1........................................ ZAVALA, Iris M.

Marx para literatos. Propuestas inconvenientes

2001, XIII+110 pp. ISBN: 84-7658-612-4................................ PASERO, Nicolò

Renovación del hombre y de la cultura. Cinco ensayos (Introd. G. Hoyos; Trad. A. Serrano de Haro)

2002, XXXVI+106 pp. ISBN: 84-7658-623-X..................... HUSSERL, Edmund

Signos estéticos y teoría. Crítica de las ciencias del arte

1986, 299 pp. ISBN: 84-7658-007-X.................................... ÁLVAREZ, Lluis X.

Una ética de las emociones

2007, 111 pp. ISBN: 978-84-7658-851-2............................. VALLVERDÚ, Jordi

Metaliteratura y metaficción. Balance crítico y perspectivas comparadas. (Revista Anthropos, 208), ISSN: 1137-3636

Michel Butor. Escrituras, una pasión por la invención estética. (Revista Anthropos, 178-179), ISSN: 1137-3636

Thomas Mann. La estética y la escritura, lucidez indagadora de los abismos de la modernidad.

(Revista Anthropos, 210), ISSN: 1137-3636

Walter Benjamin. La experiencia de una voz crítica y disidente. (Revista Anthropos, 225), ISSN: 1137-3636

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Foros de debate: http://www.clubantigona.com/

COLOQUIO "Filosofía Latinoamericana HOY", Invita el CIALC-UNAM, FFyL-BUAP y CMPF., A.C.

2011-02-17T21:50:00.000-08:00

ESTIMADOS COMPAÑEROS

COMO SABRÁN, UN REQUISITO DE ACREDITACIÓN DE LAS MATERIAS ES LA PARTICIPACIÓN EN UN EVENTO LOCAL, REGIONAL Y/ NACIONAL.

ASI QUE QUIEN ESTÉ INTERESADO EN PARTICIPAR COMO PONENTE,

LOS INVITAMOS AL COLOQUIO "FILOSOFÍA LATINOAMERICANA HOY" QUE SE REALIZARÁ LOS DÍAS 3 Y 4 DE MARZO EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA BUAP.

QUIEN SE INTERESE ME PUEDE ENVIAR EL TÍTULO DE SU PONENCIA CON EL COMPROMISO DE SISITIR AL EVENTO A MAS TARDAR EL MIERCOLES.

José Antonio Mateos Castro ( pastiche11@hotmail.com )
SALUDOS
TOÑO

Georges BENSOUSSAN: ¿Auschwitz por herencia? Sobre un buen uso de la memoria [Novedad en Anthropos]

2011-02-17T21:44:00.000-08:00

Georges BENSOUSSAN

¿Auschwitz por herencia?

Sobre un buen uso de la memoria

189 pp. ISBN 978-84-7658-974-8 PVP: 18,5 euros

Traducción de Juan Carlos Moreno Romo

«La cultura europea es portadora de las libertades de la modernidad política (la Ilustración), pero es también portadora de esa anti-Ilustración cuya madeja ideológica se anuda a lo largo del siglo xx. El mundo concentracionario y el genocidio rubrican el fracaso parcial de la Ilustración: la razón y la educación, que están en el corazón de su proceso, no pudieron bloquear la empresa de aniquilación que conocemos.

En el curso de los últimos veinticinco años, la Shoah se ha convertido, para la memoria colectiva de Occidente, en ese acontecimiento central que no deja de cuestionar los cimientos de nuestra modernidad política. Como si esa catástrofe nos hubiese mermado para siempre, obligándonos a pensar de otra manera el pasado (nuestra arqueología), y el presente. La enseñanza del genocidio de los judíos no conduce a pensar ese desastre ni como un “accidente” de la historia, ni como un paréntesis sin raíces. Si ésta cuestiona la práctica y el discurso del antisemitismo, cuestiona más todavía el establecimiento de una burocracia de Estado sin la cual el crimen en masa no se habría podido cometer. La ideología sola no produce el crimen de Estado, la tecnología y la burocracia contribuyen a él de igual manera.»

Comprender la trayectoria que conduce a Auschwitz no supone absolver a los criminales, ni legitimar el crimen, ni mucho menos pasar página. Al contrario, supone preservar su memoria justo cuando desaparecen los últimos testigos directos. Esta obra se convierte en una herramienta utilísima para esclarecer este acercamiento a la historia de la Shoah.

ÍNDICE

Advertencia. Preámbulo. I. Las trampas de la memoria: Una memoria difícil. La memoria reelaborada de los asesinos. Las trampas de la memoria. ¿Una amnesia francesa? La «religión civil» de la Shoah en Estados Unidos: una memoria domesticada. II. ¿Enseñar qué? III. Una enseñanza política y cívica. IV. Un cuestionamiento político. V. ¿Una nueva «visión de los vencidos»? ¿Concluir? Bibliografía.

* * *

Georges Bensoussan, historiador y profesor, redactor jefe de la Revue d’Histoire de la Shoah (Mémorial de la Shoah, París). De entre sus obras destacan Une historie intellectuelle et politique du sionisme, 1860-1940 (2002), L’Europe, une passion génocidaire. Essai d´une histoire culturelle (2006), Historia de la Shoah (Anthropos, 2005), Un nom impérissable. Israël, le sionisme et la destruction des Juifs d’Europe (2008).

OTROS MATERIALES RELACIONADOS CON ESTA OBRA

A contraluz de las ideas políticamente correctas
2005, 190 pp., ISBN: 84-7658-746-5........................................... MATE, Reyes

Comunidades de muerte
2009, 128 pp., ISBN: 978-84-7658-909-0.................... CASQUETE, Jesús (Ed.)

Educar contra Auschwitz. Historia y memoria
2006, ISBN: 84-7658-802-X........................................ FORGES, Jean François

El mito nazi (Trad. y epíl. Juan Carlos Moreno Romo)
2002, 96 pp., ISBN: 84-7658-644-2 NANCY, J.-L. y LACOUE-LABARTHE, Ph.

El olor del humo. Auschwitz y la pedagogía del exterminio
2006, 204 pp., ISBN: 84-7658-792-9......................... MANTEGAZZA, Raffaele

El perdón, virtud política. En torno a Primo Levi
2008, 144 pp., ISBN: 978-84-7658-868-0 MADINA, E., MATE, R., MAYORGA, J., RUBIO, M., ZAMORA, J.A.

El universo concentracionario
2004, 110 pp., ISBN: 84-7658-674-4..................................... ROUSSET, David

En el corazón del infierno. Documento escrito por un Sonderkommando de Auschwitz - 1944 (Ed. dirigida y presentada por Philippe Mesnard y Carlo Saletti)
2008, XLIII+226 pp., ISBN: 978-84-7658-893-2........... GRADOWSKI, Zalmen

Historia de la Shoah
2005, 142 pp., ISBN: 84-7658-761-9......................... BENSOUSSAN, Georges

Holocausto y crímenes contra la humanidad. Claves y recorridos del Antisemitismo
2009, 176 pp., ISBN: 978-84-7658-938-0............................. CRUZ DÍAZ, José RODRÍGUEZ PRIETO, Rafael (Coords.)

Horrorismo. Nombrando la violencia contemporánea
2009, 208 pp., ISBN: 978-84-7658-913-7........................... CAVARERO, Adriana

Justicia de las víctimas. Terrorismo, memoria, reconciliación
2008, 192 pp., ISBN: 978-84-7658-864-2.................................... MATE, Reyes

La educación en tiempos débiles e inciertos
2005, 382 pp., ISBN: 84-7658-744-9... ARELLANO DUQUE, Antonio (Coord.)

La ética ante las víctimas
2003, 271 pp., ISBN: 84-7658-651-5..... MARDONES, J.M. y MATE, R. (Eds.)

La razón de los vencidos
2008(2.ª ed.), 238 pp., ISBN: 84-978-7658-861-1........................ MATE, Reyes

Los niños judíos de Izieu, 6 de abril de 1944. Un crimen contra la humanidad
2010, 56 pp. il., ISBN: 978-84-7658-948-9............... BISCARAT, Pierre-Jérôme

Memoria colectiva como deber social
Desafío(s) 8, 2010, 208 pp., ISBN: 978-84-7658-963-2..... BERGALLI, Roberto y RIVERA BEIRAS, Iñaki (Coords.)

Por los campos de exterminio
2003, 176 pp., ISBN: 84-7658-663-9........................................... MATE, Reyes

Por una justicia postotalitaria
2005, 127 pp., ISBN: 84-7658-718-X............... VALLADOLID BUENO, Tomás

Un detalle nazi en el pensamiento de Carl Schmitt
2007, 112 pp., ISBN: 978-84-7658-327-3....................... ZARKA, Yves Charles

Hannah Arendt. Pluralidad y juicio. La lectura secreta de un pensar diferente. (Revista Anthropos, 224), ISSN: 1137-3636
Reyes Mate. Memoria histórica, reconciliación y justicia. (Revista Anthropos, 228), ISSN: 1137-3636

Simone Weil. Experiencia y significado del misterio de la existencia. (Revista Anthropos, 211), ISSN: 1137-3636

Vigencia y singularidad de Auschwitz. Un acontecimiento histórico que nos da que pensar.
(Revista Anthropos, 203), ISSN: 1137-3636
Violencia colectiva y extrañeidad. La otredad como ámbito de una complejidad negada
(Revista Anthropos, 224), ISSN: 1137-3636

Walter Benjamin. La experiencia de una voz crítica y disidente. (Revista Anthropos, 225), ISSN: 1137-3636

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Revista Prometeica No.2 "Articulo de Pico della Mirandola y Savonarola"

2011-02-17T21:30:00.000-08:00

Date: Sat, 5 Feb 2011 13:24:23 -0300

Subject: [circulodefilosofia] FW: Los viquianos sean unidos

SALUDOS

Estimado Jorge:

Te escribo para contarte que ya está online tu artículo Pico della Mirandola y Savonarola en la revista Prometeica, número 2, año I, ISSN 1852-9488. Podés hojearla en http://www.prometeica.com.ar/
Un abrazo y seguimos en contacto, en cuanto me libere me pongo con el tema del convenio entre nuestras universidades.

Lucas E. Misseri
Prof. y Lic. en Filosofía (UNMdP)
Drando. en Filosofía (UNLa)
Becario doctoral (CONICET)

Director de Prometeica.

Revista de Filosofía y Ciencias

http://www.prometeica.com.ar

Mar del Plata, Argentina

Filosofía y el Cine por la Dra Sonia Torres Ornelas

2011-02-10T17:28:00.000-08:00

Caso Aristegui demuestra que no hay libertad de expresión: En la opinión de Fernando Buen Abad Catedratico de la Facultad de Filosofía y Letras-UNAM

2011-02-10T09:45:00.000-08:00

Caso Aristegui demuestra que no hay libertad de expresión: UNAM

09/02/2011

Fernando Buen Abad, profesor de Filosofía de la Comunicación, se cuestiona hasta dónde la represión y la censura son capaces de llegar por el simple hecho de haberle hecho una pregunta al Presidente

El reciente despido de la periodista mexicana, Carmen Aristegui, demuestra que en México no hay libertad de expresión.

Así lo señaló Fernando Buen Abad, profesor de Filosofía de la Comunicación en la Universidad Nacional Autónoma de México, al tiempo que resaltó que la periodista "es un referente que confirma que el periodismo independiente está siendo perseguido en este país".

En este hecho- señaló Buan Abad refiriéndose al despido de Aristegui- se expresan muchas de las preguntas que debemos hacernos permanentemente sobre cuál es la realidad y cuál es la urgencia que tenemos en nuestros países de América Latina por transformar esta situación de monopolios y latifundios mediáticos donde se maneja la información de forma unilateral y antidemocrática.

"Debemos preguntarnos hasta dónde la represión y la censura son capaces de llegar por el simple hecho de haberle hecho una pregunta al Presidente de la nación, una pregunta que tiene que ver con su salud y que es de interés periodístico, moral y antropológico para el pueblo", destacó el filósofo.

"Por esa razón fue sancionada, con el argumentó de que violó la norma ética de la radiodifusora donde ella trabajaba, una norma de la cual no se ha hablado y que es una mentira más para justificar el despido de esta gran periodista", denunció Buen Abad.

Asimismo, informó que la comunidad intelectual y periodística ya ha expresado su solidaridad con Aristegui, y han apoyado su decidida actitud de ser una comunicadora seria y comprometida con la verdad.

Aristegui invitó al presidente mexicano, Felipe Calderon, a desmentir o confirmar un supuesto problema de alcoholismo que en la actualidad se le atribuye.

"Estamos esperando que se pronuncie y haga publica su posición, para ver hasta donde podemos ayudar a convertir este acto de censura en un episodio de debate y profundización del problema de fondo que es la inexistencia de la libertad de expresión en México", señaló el filósofo.

Finalmente, subrayó que en su país se requiere con urgencia medios de comunicación democráticos, públicos y que emerjan del pueblo.

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Fuente: Con información de Radio Nacional de Venezuela
Nota informativa extraida de: http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2011/02/09/789444/caso-aristegui-demuestra-no-hay-libertad-expresion-unam.html

Conferencia de Prensa Carmen Aristegui 09-feb-2011

2011-02-10T09:21:00.000-08:00

Carmen Aristegui ofrece rueda de prensa en respuesta a los comentarios vertidos a través de las redes sociales como Facebook o Twitter en las cuales el tema del cual ella pido una respuesta concreta de la Presidencia de la República dado que según la periodista habría dado por "premisa válida: El Alcolismo de Felipe Calderón"se ha versificado en múltiples versiones que desde la perpectiva de la comunicadora atañen e impactan la vida social del país.

Por que en debate nos construímos como seres sociales.

Michael Quante, El Concepto de Acción en Hegel [NOVEDAD EN ANTHROPOS]

2011-02-07T20:54:00.000-08:00

Michael QUANTE

El concepto de acción en Hegel

240 pp. ISBN 978-84-7658-975-5 PVP: 19 euros

Traducción de Daniel Barreto

Coedición con la UAM-Iztapalapa (México)

En este libro se analiza el concepto de acción de Hegel expuesto en su Filosofía del Derecho, concretamente en la sección de la Moralidad. A partir de un examen minucioso de los parágrafos claves de esta obra, así como de su comparación con argumentos y concepciones de la moderna teoría de la acción, Quante interpreta la concepción hegeliana de la voluntad como una importante exposición, compleja y sistemática, de la estructura de las intenciones. Además, muestra cómo la teoría hegeliana de la acción tiene la capacidad de integrar dos líneas principales de los debates contemporáneos: el debate sobre las acciones como sucesos según descripciones específicas y el debate sobre la estructura de la intención y la responsabilidad. Uno de los aspectos más fructíferos de la concepción de Hegel es su tesis sobre la condición del agente, que no considera una capacidad natural de seres humanos aislados sino un estatus mediado socialmente. En contra de la extendida visión de esta parte de la Filosofía del Derecho como profundamente oscura, Quante muestra que el propio Hegel construye la sección de la Moralidad, en su estructura básica, como una teoría de la acción.

ÍNDICE

Prólogo. Siglas. Introducción: Dos ámbitos de trabajo de la moderna teoría de la acción. Las tesis y el propósito de esta investigación. Sobre el modo de abordar el sistema hegeliano. Indicaciones sobre la lectura. Parte primera. La voluntad subjetiva: Cap. 1. Los presupuestos conceptuales: persona y sujeto: 1.1. Transición del derecho a la moralidad. 1.2. De la persona al sujeto. 1.3. La subjetividad de la voluntad. 1.4. Lo formal de la voluntad subjetiva. Cap. 2. Intencionalidad: la forma de la libertad subjetiva: 2.1. La forma del saber de la acción. 2.2. La interpretación especulativa de la intencionalidad. 2.3. Objetivación e intersubjetividad. Cap. 3. Resumen. Parte segunda. La acción: Cap. 4. La forma de la acción: 4.1. Acciones como sucesos: la relación causal. 4.2. Acciones según descripciones: propósito e intención. Cap. 5. El contenido de la acción: 5.1. Los contenidos de la acción. 5.2. Acción racional y posición moral. Parte tercera. Observaciones finales. Bibliografía. Índice de nombres. Índice de materias.

* * *

Michael Quante (1962) es director del Centro de Bioética en la Westfälischen Wilhelms - Univ. Münster. Ha sido profesor de Filosofía Práctica Moderna y Contemporánea en la Univ. de Colonia y de Filosofía del Derecho y Filosofía Social en la Univ. de Duisburg-Essen; así como director del Instituto de Ética en las Ciencias de la Vida y codirector del Archivo Husserl en Colonia. Es editor asociado de la revista Ethical Theory and Moral Practice. De entre sus obras destacan Pragmatic Idealism (1998, con Axel Wüstehube); Ethik der Organtransplantation (2000, con Johann S. Ach y Michael Anderheiden); Person (2007); Hegel’s Phenomenology of Spirit (2008, con Dean Moyar); Karl Marx: Ökonomisch-Philosophische Manuskripte (2009); Menschenwürde und personale Autonomie (2010).

OTROS MATERIALES RELACIONADOS CON ESTA OBRA

Convicciones políticas, responsabilidades éticas
(V Semana de Ética y Filosofía Política)
1990, 282 pp. ISBN: 84-7658-217-X GONZÁLEZ, J.M.ª y THIEBAUT, C. (Eds.)

El alma y la muerte
1983, 469 pp. ISBN: 84-85887-27-1................................ SUBIRATS, Eduardo

El mundo ético. Ensayos sobre la esfera del hombre en la filosofía de Hegel
1989, 223 pp. ISBN: 84-7658-145-9........................................ CORDUA, Carla

El secreto de la alienación y la desalienación humana
1989, 284 pp. ISBN: 84-7658-179-3............................... GURMÉNDEZ, Carlos

Hegel
2010, XXII+520 pp., ISBN: 978-84-7658-946-5................... TAYLOR, Charles

Hegel y la ética. Sobre la superación de la «mera moral»
1988, 492 pp. ISBN: 84-7658-060-6............................... VALCÁRCEL, Amelia

Los antihegelianos: Kierkegaard y Schopenhauer
1990, 286 pp. ISBN: 84-7658-229-3.................... URDANIBIA, Javier (Coord.)

Memoria de Occidente. Actualidad de pensadores judíos olvidados
1997, 287 pp. ISBN: 84-7658-516-0............................................ MATE, Reyes

Responsabilidad histórica. Preguntas del nuevo al viejo mundo
2007, 400 pp., ISBN: 978-84-7658-818-5 GUTIÉRREZ, Gustavo; RUIZ, Samuel; BETTO, Frei. MATE, Reyes (Ed.)

Retorno a la fenomenología
1987, 517 pp. ISBN: 84-7658-050-9............................... MONTERO, Fernando

Sistema del idealismo trascendental (Ed. y trad. J. Rivera de Rosales y V. López Domínguez)
1988, 479 pp. ISBN: 84-7658-069-X..................... SCHELLING, Friedrich W.J.

http://www.anthropos-editorial.com/
Foros de debate: http://www.clubantigona.com/

CURSO INTRODUCTORIO A LA FILOSOFÍA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES próximo marzo 2011 en Ciudad de México [Invita el CECADFIN]

2011-02-07T20:38:00.000-08:00

Estimados colegas,

Este correo es para informarle que CECADFIN ya se abrió formalmente la inscripción para el próximo Curso Introductorio sobre Filosofía con Niños y Adolescentes en la Ciudad de México que se dará a fines de marzo.

Les comentamos que los cupos son limitados y deben realizar su inscripción con anticipación. Les adjuntamos aquí la información sintetizada del mismo y pueden buscar más en nuestro Site sobre esto u otros cursos y eventos.
Los interesados pueden dirigirse a este correo:
davosum@gmail.com o a
contacto@cecadfin.com

Un afectuoso saludo.

Atte.
Angélica María Rebollar Albarrán
David Sumiacher D’Angelo
Co-directores CECADFIN

Más onformacion en: http://www.cecadfin.com/

¿De qué trata este curso, a quién va dirigido, cuál es la tématica que se aborda?

CURSO INTRODUCTORIO A LA FILOSOFÍA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

(Marzo, DISTRITO FEDERAL)

El Curso Introductorio a La Filosofía con Niños y Adolescentes busca brindar una base inicial para comenzar el trabajo filosófico en el aula. De manera teórico-práctica el Curso muestra cómo es posible la realización de clases filosofía con pequeños desde pre-escolar hasta nivel Universitario. Para esto se involucra a los asistentes en una capacitación vivencial en donde se brindan distintos elementos y herramientas para comenzar la experimentación con este trabajo en grupos. No sólo involucramos la potente y conocida propuesta de la “Filosofía para Niños” de Matthew Lipman, sino también algunas pautas de trabajo de autores como Walter Kohan, Oscar Brenifier o la Psicología de Grupos. También el curso se construye a partir de las propias experiencias de contacto con la filosofía de los participantes. Con una especial orientación didáctica, pero no sólo dirigido a educadores o a dedicados a la filosofía, este curso busca introducir, abrir una nueva brecha de posibilidades en el decir y en el hacer de los nuevos filósofos prácticos del SXXI.

XVIII JÓRNADAS FILÓSOFICAS "La Importancia del Discurso Filósofico en los Estadios de la Razón" (14-15 Abril 2011) Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Tlaxcala

2011-02-07T20:15:00.000-08:00

XV Congreso de la Federación Internacional de Estudios sobre América Latina y el Caribe "América Latina Globalidad e Integración" [Jul-2011:Valencia,España]

2011-01-30T19:38:00.000-08:00

Página Oficial sobre el XV Congreso de la Federación Internacional de Estudios sobre América Latina y el Caribe

X Congreso Internacional "Las Revoluciones en la Historia de América Latina y el Caribe SIGLO XX", Invita la ADHILAC

2011-01-30T19:25:00.000-08:00

Más Información en el site ligado al CIALC-UNAM

da click en el enlace siguiente:

http://www.cialc.unam.mx/pdf/adhilac2011.pdf

2° Congreso Nacional Multidiciplinario "Las Humanidades y las Ciencias Sociales como engranaje del Estado". Invita la ANEFH., A. C.

2011-01-25T11:28:00.000-08:00

2° CONGRESO NACIONAL MULTIDICIPLINARIO DE LA ANEFH.,A. C.

CARTEL

CONVOCATORIA

INCRIPCIONES

Ha iniciado el periodo de inscripción para el registro de asistentes y ponentes del CONAM 2 de ANEFH (14-18 marzo 2011, Toluca Estado de México).

Gracias al apoyo recibido de nuestros patrocinadores, los donativos de recuperación* serán los siguientes:

Ponentes e inscritos a talleres temáticos $300.00
Asistentes $200.00

NÚMEROS DE CUENTA BANORTE:
PARA DEPÓSITO: 0668704663
PARA TRANSFERENCIA ELECTRÓNICA (SPEI): 072420006687046633

Los recibos de pago en ventanilla del banco y el formato de aceptación de ponencia, deben presentarse físicamente al momento del registro.

*Los donativos de recuperación de inscripción podrán cubrirse en dos exhibicones e incluyen:
-Constancia de asistente y/o ponente con valor curricular.
-Paquete CONAM.
-Descuentos en hoteles y restaurantes.
-Recorridos turísticos gratuitos.
-Acceso a todos los eventos académicos, lúdicos y culturales del CONAM 2.
-Temazcalli

Para más información, contactar con el comité organizador en este blog http://conam2.blogspot.com/

o a los correos:
conam2@live.com.mx

anefh.uaem@gmail.com

CONEFI Coordinadora Nacional de Estudiantes y Pasantes de Filosofía,

2011-01-22T19:39:00.000-08:00

Entrega - Recepción

del Archivo General de la Coordinadora Nacional de Estudiantes y Pasantes de Filosofía, A. C.

Conferencia "Imágenes Sonoras. Géneros Radiofónicos", Invita Licenciatura en Literatura Hispanoamericana. Facultad de FyL-UATx

2011-01-22T19:19:00.000-08:00

Estimados compañeros coordinadores:

Les hago la invitación para que asistan a la conferencia que tenemos

programada el día 20 de enero a las 14:00hrs, en el Auditorio "Mtro. Orlando Santacruz" anexo a la Facultad de Filosofía y Letras.

asimismo les pido extiendan la misma a sus maestros y estudiantes.

Saludos

Olga